幼儿园大班教研组总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教研组总结 幼儿园大班教研组总结 第一篇 这学期，我们大班副班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：  一、让理论学习更具实效  理论是实践的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带着一日活动提供基础与保障。我们还转变了以往的活动模式，在教研活动中采纳了多问、多议、多讲的形式，常常开展专题商量，如：如何看待幼儿园的课程、大班探究型主题活动如何开展、如何把握好生成课程和预设课程的比例等等，让老师们提出自己对课程的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一起商量问题，沟通状况，总结经验。使教研活动真正表达出学习和讨论的深厚气氛，成为教学讨论的小阵地。  二、让实践活动更为生动  学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也通过日常活动每个环节的，表达课程的精神。具体表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就多次讨论如