一年级上册语文教案-语文园地三(第2课时)人教(部编版).docxVIP

一年级上册语文教课设计-语文园地三（第2课时）人教（部编版） 一年级上册语文教课设计-语文园地三（第2课时）人教（部编 版） 语文园地三 【教材剖析】 《语文园地三》包含四项内容： 一是读音节，稳固声母、整体认读音节。二是读音节词语，选出自己秋游时 想带的物件的音节词语。三是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类 按次序摆列，以帮助学生差别和记忆。四是课外拓展，和大人一同读儿歌《小 鸟读书》目的是在阅读中稳固汉语拼音。 【学前准备】 音节卡片，多媒体课件。（教师） 声母、韵母、整体认读音节卡片。（学生）【课时安排】 课时 第二课时 （用拼音、字词句运用、和大人一同读） 【学习目标】 熟读声母表、韵母表和整体认读音节。 认识汉字的兴趣性，一个汉字能够构成好多好多词语。【学习要点】 复习声母、韵母和整体认读音节，能正确拼读音节。 【学习难点】 一年级上册语文教课设计-语文园地三（第2课时）人教（部编版） 复习声母、韵母和整体认读音节，能正确拼读音节。 【学前准备】 声母、韵母。整体认读音节卡片、多媒体课件。（教师） 声母、韵母、整体认读音节卡片。（学生）【教课环节】 用拼音 一、复习声母。 多媒体课件出示23个声母，指名学生读，男生读、女生读、一同读。 差别形近声母： b—dp—qf—tm—n 差别音近声母： n—lz—zhc—shs—sh 再熟读，背声母。（指名读，同桌互背，自