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《长方体和正方体〉教学设计二、教学目标三
《长方体和正方体〉教学设计
二、教学目标
三、教学重难点
四、教学环境及资源准备与使用
五、教学过程(回顾、导入、新授、小结、作业的具体布置等环节)
— 、导入新课:
我们已经学习了一些平面图形、长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形,都是
章节名称 第一单元长方体和正方体的认识(1) 课时 第1课时
授瞄级 六年级( 2)班 授课者
一、教学内容及分析
新苏教版小学六年级数学第一单元第1-2页的例1、例2,练一练,练习一的第1—5题
知识与技能过程与方法情感态度与价值观使
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