原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
全国 2015 年 4 月高等教育自学考试
学前教育心理学试题
课程代码：00882
一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多
涂或未涂均无分。
1．学前教育心理研究中常用的调查方法主要有问卷法、活动产品分析法和（A）1-51
A．访谈法 B．测验法
C．实验法 D．观察法
2．布朗、柯林斯和杜吉德首次提出并界定了以下哪种学习的概念（A）5-152
A．情境性学习 B．直观学习
C．实物学习 D．模拟学习
3．关于“怎么做”的知识，如怎么进行推理、决策或者解决某类问题等的知识属于（B）5-145
A．陈述性学习 B．程序性学习
C．显性学习 D．隐形学习
4．守恒法是由以下哪位科学家的守恒实验演变过来的方法？ （D）5-165
A．桑代克 B．奥苏泊尔
C．维果茨基 D．皮亚杰
5．幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（C）5-161
A．概念同化 B．初级概念
C．上位学习 D．下位学习
6．动作技能可也称 （C）6-173
A．智力技能 B．认知技能
C．运动技能 D．知觉技能
7．我们如果口喝了就找水喝，出汗了就需要毛巾，这类决策的知识表征方式是（D）5-149
A．概念 B．表象
C．图式 D．产生式
8．智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（B）6-180
A．普通的智力技能 B．专门的智力技能
C．特殊的智力技能 D．认知的智力技能
9．蒙台梭利建构了一套特殊教育模式是（D）6-190
A．恩物教育 B．运动教育
C．游戏教育 D．感觉教育
10．布兰尼的著名命题：“我们知晓的要比我们能说出的多。”说的是以下哪类知识？（D）5-146
A．陈述性知识 B．程序性知识
C．显性知识 D．隐性知识
11．互惠性教学中，对阅读中存在的困惑进行解答的过程被称为（B）9-257
A．提问 B．澄清
C．总结 D．预言
12．教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的（B）1-33
A．学习行为 B．心理现象
C．教育行为 D．实践活动
13．幼儿伙伴交往的基本途径是（B）9-269
A．想象 B．游戏
C．学习 D．言语
14．科尔伯格提出了“三水平六阶段”道德发展理论，其中三水平是指（D）7-214
A．无律水平、他律水平与自律水平 B．模仿水平、应用水平与创新水平
C．前道德水平、道德水平与后道德水平 D．前习俗水平、习俗水平与后习俗水平
15．格兰布斯将教师角色分为两大类，社会文化传播者和 （C）2-63
A．教学执行者 B．教学实施者
C．教学指导者 D．教学组织者
16．幼儿园教育过程中，最重要的社会活动是（A
文档评论（0）