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实用文档 教育综合333（10年为332）的真题 安徽师范大学2010综合真题 一名词解释 实验教育学 学校教育 媒介素养 教育目的 教学策略 学生非正式群体 二简答题 现代型学校的特质主要表现在那些方面？ 当代学生观的更新体现在哪些方面？ 简述教学与信息技术的关系 如何创建复印生命气息的班级文化 怎样发挥学校对家庭教育的指导与促进作用 新型教师的基础性素养主要包括哪些方面 三论述题 结合自身实际，谈谈学习教育对教师专业成长的价值 试述当代中国学校教育价值取向更新的基本走向 结合教学实际，论述你对教学评价改革的看法 四案例分析 试用相关教育理论评析案例中的 “无人监考”活动的教育思想、教学方法及其育人效果 2010年华中师范大学332 一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分） 1学校教育 2教育目的 3讲授法 4学记 5道尔顿制 6元知论 二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分） 7教育的相对独立性 上好8一堂课的要求 教师9劳动的特点 10影响学习的动机 三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分） 1人的发展的规律性及其教育学意义 朱子读书2法极其当代意义 3苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述 4联系实际论述问题解决能力的培养 2011北师教育综合333 1.名词解释： （6*5分） 鸿都门学 中体西用 最近发展区 元认知策略 苏格拉底法 道尔顿制 2.简答： （4*10分） 试评 “环境决定论” 学校教育中怎样培养学生创造力 德育的疏导原则 教育为什么要 “以人为本” 实用文档 3.分析：（4*20分）好贵！20分一道。 蔡元培的“思想自由”“兼容并包”原则以及其对北大的改革 教学原则中的科学性与思想性统一原则 诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵 杜威教育思想 2011年东北师范大学333教育综合试卷 教育学原理 1.简要回答教学过程应处理好的几种关系（10分） 2.简要回答我国教育目的的基本精神（10分） 3.论影响人身心发展的因素及其各自作用（10分） 4.列出我国基础教育中存在的主要问题两例，并就其一例做深入剖析（20分） 中外教育史 一、名词解释（每个5分，共20分） 1.有教无类 五育并举的教育方2. 针 苏格拉底法3. 《初等4.教育法》 二、论述题（每小题20分，共计40分） 1.试论 《学记》在教育管理和教学论上的贡献 2.试论20世纪60年代美国中小学的课程改革 教育心理学 一、名词解释（每个5分，共10分） 1.概括化理论 努力管理2.策略 二、简答题（每个10分，共计20分） 1.简述奥苏伯尔的有意义接受说 简述成败归2.因理论 华南师大 一名词解释 广义教育 教学 校长负责制 智力多因素论（or多元智力理论？忘了） 剩下两个忘记了 二 简答题 我国教育目的的基本精神 孔子有教无类思想的价值 教学过程中有哪些原则？ 斯巴达教育的特点 三论述题 教育的社会流动功能及其意义 中体西用的历史意义和局限性 实用文档 杜威教育思想的影响 如何培养和激发学习动机 陕师大11年 一、 名词解释 教育学 学习策略 课程 苏湖教法 贝尔—兰开斯特制 最近发展区 二、填空题 (10*2) 美国公立学校之父——