计算机组装与维修一体化教案二2.docVIP

PAGE 2-2 计算机组装与维修一体化教案 一体化课程 计算机组装与维修 教学任务 配置网络 教学时数 10学时 教学系部 任课教师 教学日期 10-24（三）至10-29（一） 周次 第12-13周 系部审批 教学班级 12网络高职大专班 年 月 日 学 材 计算机组装与维修工作页 教学方法 工学结合式学习、项目教学法、张贴板教学法 视觉教具 多媒体教学设备、展示板、计算机等 教学目标 通过本学习任务的学习，学生应当能够： 能进行计算机网络配置。 能使用浏览器。 能使用常用网络下载工具。 学生情况 分析 本任务是针对计算机网络应用专业中技阶段第一学期进行设计，学生在之前已经完成了系统增强与防护的学习，在本任务之后将进行磁盘文件管理的学习。 学材分析 课程采用一体化课改组编写的《计算机组装与维修》工作页，体现了较强的工作过程主线，通过工作过程的引导来帮助学生完成本学习任务。 教学重点及其化解方法 重点内容： 能够对操作系统的网络连接进行基本的配置。 重点内容化解方法： 理论结合实际操作，工学结合的学习方法。 教师现场进行指导和评价。 教学难点及其化解方法 难点内容： IP地址的分类、子网掩码等概念。 难点化解方法： 教师引导学生查找相关资料，结合小贴士，比较和讨论，并讲解。 资源准备 学生工作页、能联互联网的计算机 教 学 组 织 流 程 教学活动1：