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如何将小学英语教材与绘本有效结合 摘要：英语作为一门国际语言的象征之一的语言应用类学科，是小学阶段的重点教学内容，对学生的全面发展和综合素养能力有着极重要的影响。小学英语教学中，对英语自主学习能力的培养对其有着占比很大的重要性。教师应思考如何合理且有趣味的将英语绘本与小学英语教材进行有效结合，增加学生对英语课程的兴趣爱好，从而有效提高小学生对英语这门学科的学习能力与实际应用能力。 关键词：小学英语教材；绘本；有效结合 引言： 英语学科是教育中最为关键的一门基础学科。小学生因年龄较小，常常在课堂学习的过程中出现注意力不集中、学习效率较低等问题。传统教学模式下的教学理念较为单一枯燥，大大降低了学生对小学英语课堂的学习热情。为解决这一问题，教室应合理利用绘本结合小学英语教材来增加课程的趣味性与灵巧性，提高学生的英语自主学习能力，构建活跃的英语教学课堂，从而激发学生对于小学英语课堂的学习积极性。 一、选择适合学生需求的绘本 小学生的认知程度与集中注意力的维持时间有限，并且正是对新鲜事物充满好奇心的年龄阶段，与单一教材差异较大的绘本对学生的吸引力无疑是巨大的。但受各种环境因素影响，不同小学生的认知程度、学习经历，亦或者是收到家庭背景的影响，对同样的绘本会有明显不同的理解与看法。为此，教师在选择绘本时，需要充分考虑学生自身的兴趣爱好，为学生选择适合自己的绘本。 例如，《Tiger is com