2017年浙江省教师招聘考试学科专业知识学前教育真题试卷_真题(含答案精品.pdfVIP

2017 年浙江省教师招聘考试学科专业知识学前教育真题试卷 (总分 120, 做题时间 120 分钟) 单项选择题 1.幼儿园课程组织形式中，根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的 一种方法称之为( ) SSS_SINGLE_SEL A 心理顺序法 B 逻辑组织法 C 直线组织法 D 纵向组织法 该题您未回答:х 该问题分值: 3.9 答案:B 从不同的角度和需要出发，幼儿园课程有不同的组织方式，可以将其归纳为两 类，一是逻辑组织法，二是心理组织法。逻辑组织法是指根据知识本身的系统 及内在联系来组织课程内容的一种方法。 2.课程内容包括概念、方法、态度和技能的学习，是依据目标以及相应年龄段 的学习者身心发展的规律与特点而选定的适宜学的 ( ) SSS_SINGLE_SEL A 价值范畴 B 技能范畴 C 方法范畴 D 知识范畴 该题您未回答:х 该问题分值: 3.9 答案:D 课程内容是依据目标以及相应年龄段的学习者身心发展的规律与特点而选定的 学生能够学、应该学、适宜学的知识范畴。其中，包括概念、方法、态度和技 能的学习等，它是具体可操作的。 3.给幼儿自己探索的空间并让幼儿在活动过程中感到愉悦的学习方法，称之为 ( ) SSS_SINGLE_SEL A 讨论 B 观察 C 游戏操作 D 实验操作 该题您未回答:х 该问题分值: 3.9 答案:C 游戏操作是以游戏的方式引导儿童参与活动，进行操作学习。游戏操作是一种 在玩中的学习，一要给儿童自己探索的空间，二要让儿童在活动过程中有愉悦 感。 4.根据评价的参照体系，将全班幼儿入园初期的口语表达水平与学期末口语表 达水平进行比较，判断幼儿的进步程度和教学效果。这属于 ( ) SSS_SINGLE_SEL A 个体内差异评价 B 绝对评价 C 相对评价 D 外部评价 该题您未回答:х 该问题分值: 3.9 答案:A 个体内差异评价是将评价对象的过去与现在进行比较，或将评价对象的各个方 面进行比较。题干的描述属于个体内差异评价。 5.以前提条件、相互作用和结果三个因素为基础建立起来的课程评价模式是 ( ) SSS_SINGLE_SEL A 目标游离评价模式 B 差距评价模式 C 外观评价模式 D CIPP 评价模式 该题您未回答:х 该问题分值: 3.9 答案:C 外观评价模式是斯塔克提出来的，他认为评价应从前提条件、相互作用、结果 三方面收集有关课程的材料，课程评价主要是由描述和判断两方面构成。 6.在选择科学教育内容时，需要考虑现代科学技术的成就，这体现的科学教育 内容选择的原则是( ) SSS_SINGLE_SEL A 民族性 B 时代性 C 代表性 D 启蒙性 该题您未回答:х 该问题分值: 3.9 答案:B 科学内容的选择原则包括科学性和启蒙性、广泛性和代表性、地方性和季节 性、时代性和民族性等四个方面，时代性是指学前科学教育的内容应适当反映 时代与科技进步的新知识。 7.幼儿教师计家长和幼儿一起收集科学资料，并让幼儿通过交流的方式获取科 学知识，积累科学经验。这是 ( ) SSS_SINGLE_SEL A 科学讨论型科学教育活动 B 技术操作型科学教育活动 C 观察认识型科学教育活动 D 实验操作型科学教育活动 该题您未回答:х 该问题分值: 3.9 答案:A 集体性科学活动主要有观察认识型、科学讨论型、实验操作型、技术操作型四 种，其中科学讨论型科学教育活动是指学前儿童在亲自探究与收集资料，整理 资料的基础上，通过集体的交流讨论等手段获取科学知识的一种科学教育活 动。 8.小班幼儿计数能力的发展，一般要经历的三个阶段是 ( ) SSS_SINGLE