七年级数学上册培优专题03 和绝对值有关的五种常见题型-原卷版.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 培优专题03 和绝对值有关的五种常见题型 【专题精讲】 运用绝对值解决问题,在初中代数中具有重要的意义,利用绝对值的知识一般可以将问题化归,结合分类讨论思想、数形结合思想解决问题,从而达到化难为易、化繁为简的目的。 ◎类型一：利用绝对值的性质进行化简 解题方法:关键是如何去掉绝对值符号,要去掉绝对值符号的关键是如何确定绝对值里的符号,根据数轴可知数轴的大小关系，这样就可以确定符号,从而使问题得到解决. 1．（2021·湖北·公安县教学研究中心七年级阶段练习）在数轴上表示a，b，c三个数的点的位置如图所示，化简式子的结果为（????） A． B． C． D． 2．（2021·新疆生产建设兵团第一中学七年级期中）有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则化简的结果为（????） A．b B．-b C．2a D．-2a 3．（2022·全国·七年级专题练习）有理数a、b、c在数轴上的位置如图，则|c﹣a|﹣|a+b|+|b﹣c|的值为（　　） A．0 B．2a﹣2c+2b C．﹣2c D．2a ◎类型二：根据绝对值的性质求值 4．（2021·湖南·师大附中梅溪湖中学七年级阶段练习）已知|a|=1，b是3的相反数，则a+b的值为（　　） A．-2 B．-4 C．-2或-4 D．4或-2 5．（2022·山东德州·七年级期末）若，，则所有可能的值为（??????） A．8 B．8或2 C．8或 D．或 6．（2022·全国·七年级专题练习）若，则的值为（　　） A．1 B．﹣1 C．﹣6 D．9 7．（2021·云南·普洱市思茅区第四中学七年级期中）已知，，且，则的值为（????） A．9 B．－9 C．9或3 D．－9或－3 ◎类型三：根据绝对值的性质解决1a 8．（2021·四川·荣县一中七年级阶段练习）已知a、b、c均为不等于0的有理数，则的值为（????） A．1或3 B．– 1或– 3 C．±1或±3 D．0或3 9．（2021·江苏·南通市海门区中南中学七年级阶段练习）设，且，则的值有可能是（????） A．0 B． C． D．0或 10．（2021·湖北黄石·七年级期末）a，b，c的大小关系如图所示，则的值是（　　） A．﹣3 B．﹣1 C．1 D．3 11．（2022·江苏·七年级专题练习）已知a，b，c是有理数，且a＋b＋c＝0，abc（乘积）是正数，则的值是（　　） A．﹣1 B．1 C．3 D．﹣3 ◎类型四：运用零点分段法求最大、最小值 解题方法：化简含有多个绝对值的式子,关键是如何去掉绝对值,要想去掉绝对值,就需要知道各个绝对值部分的正负性,可先求出各个绝对值等于零的字母的值,也就是先求出分界点,从而得到每个部分中字母的取值范围,再根据取值范围分类时论即可求解。 12．（2021·全国·七年级）阅读下面材料： 点A、B在数轴上分别表示数a、b．A、B两点之间的距离表示为|AB|．则数轴上A、B两点之间的距离|AB|＝|a﹣b|． 回答下列问题： （1）数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是 　　；数轴上表示﹣2和﹣5的两点之间的距离是 　　； （2）数轴上表示x和﹣1的两点A和B之间的距离是 　　，如果|AB|＝2，那么x为 　　； （3）当|x+1|+|x﹣2|取最小值时，符合条件的整数x有 　　； （4）令y＝|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|，问当x取何值时，y最小，最小值为多少？请求解． 13．（2020·山东·临沂第十七中学七年级阶段练习）计算：已知 （1）当时，求的值； （2）求的最大值； 14．（2019·新疆师范大学附属中学七年级阶段练习）完成下列各题： （1）|x+1|+5的最小值是　 　，此时x2019＝　 　． （2）方程|x﹣2|+|x+3|＝6的解有　 　个． （3）已知x＜﹣3，则化简式子|﹣x|+|x+3|﹣|x﹣3|． 15．（2022·全国·七年级课时练习）我们知道，表示数到原点的距离，这是绝对值的几何意义.进一步地，数轴上两个点、，分别用，表示，那么，两点之间的距离为，利用此结论，回答以下问题： （1）数轴上表示2和5的两点之间的距离是_______；数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是_______；数轴上表示1和-3的两点之间的距离是_______； （2）数轴上表示和-1的两点，之间的距离是______，如果，那么的值为______； （3）求的最小值是_______． ◎类型五：运用绝对值的几何意义求最小值 一般来说,出现若干个绝对值的代数和,求其最小值,通常可以采用零点分段法解决问题,但若出现三个或三个以上,再用该法就显得特别繁杂,此时,若利用绝对值的几何意义来解题,将显得更加简捷.根据绝对值的几何意义:x-a表示在数轴上,