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春游见闻幼儿园教案 活动背景 春天是万物苏醒的季节，各种植物开始发芽生长，草木繁盛，气候逐渐变暖，愉快的暖阳和清新的空气为孩子们寻找新的发现提供了机会。因此，我们在幼儿园开展了一次主题为“春游见闻”的户外活动。 活动目标 帮助幼儿探究春天的特点，体验自然环境； 开发幼儿的观察力、记忆力，培养他们的兴趣和想象力； 提高幼儿的安全意识，学习如何在户外活动中自我保护。 活动准备 人员准备 活动组织人员：一名主持人，一名协助教师； 陪同人员：班级的老师及家长（每名教师1-2名家长）。 物品准备 春游地点：本次活动选择了公园； 学习道具：放大镜、试管、太阳帽、手套等； 安全物品：草帽、雨具、矿泉水、急救包、手纸等。 活动内容 第一步：欣赏自然景观 在公园内，我们让孩子们欣赏花草树木、天空和云朵等自然景观。在欣赏过程中，主持人要引导幼儿观察天空、感受气温、触摸花草的质地，并询问他们对春天的感受和认识。 第二步：寻找春天的踪迹 在公园内，我们安排了寻找春天的踪迹活动，主持人安排幼儿们小组围绕花坛、池塘、小树丛等活动场地进行寻找。干枯的枯草葉子、翠绿的嫩芽、小昆虫、清澈的溪水、小鱼儿都是孩子们发现的宝物。 第三步：制作春天的自然标本 孩子们将发现的花卉、草木、昆虫等进行采集，制作春天的自然标本。协助教师根据幼儿的收集，为幼儿提供放大镜、试管、太阳帽、手套等工具，指导孩子们观察和探究标本的特质。 第四步：回归教室进行讨论及展示 主持人和协助教师引导孩子们将制作好的自然标本进行展示，布置展示板，用小黑板、图片、实物等方式，让孩子们分享自己的发现和经验，并讨论春天的特征和变化。 活动总结 这次“春游见闻”活动为孩子们提供了一个领略春天自然美的机会，也给孩子们学习、感受和探究大自然的机会。同时，让孩子们对自然产生兴趣，增强了幼儿的自信和好奇心。 活动中，我们也注意到幼儿在户外活动安全方面存在的不足，需要改进今后的安全教育工作。 活动延伸 可以在回到教室后，给孩子借阅有关春天的图书，并邀请此次活动中的家长和孩子们共同探究春天的奥秘。 参考资料 《户外活动指南》； 《幼儿启蒙》； 公园活动空间的评估与设计。