【桂科版】《综合实践活动》四上 第1课《小鬼当家·家庭小帮手》教案.pdf

桂科版综合实践活动四年级 第一单元《小鬼当家》第一课时教学设计 课题 小鬼当家·家庭小帮手 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 四年级 《家庭小帮手》是四年级上册桂科版综合实践活动课程第一单元主题活动，在活动准 备 教材 环节，通过儿歌《学做家务》引起话题，引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实施 分析 环节，引导学生了解可以做哪些家务；对同学做家务情况的调查；交流可以做哪些家务， 注意什么；体验我能做什么，应该怎样做；学习制作一道菜的方法；设计家人的一天食谱 等，培养学生自主学习、合作探究的能力。 1. 了解可以做哪些家务；调查做家务的情况；懂得做家务要注意什么。 学习 2. 学习制作一道菜的方法；设计家人的一天食谱。 目标 3. 在交流、评价活动中培养自主学习、合作探究的能力。 重点 了解可以做哪些家务；调查做家务的情况；懂得做家务，注意什么。 难点 学习制作一道菜的方法；设计家人的一天食谱。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放儿歌《学做家务》。 欣赏儿歌 家是温馨的港湾,让我们感觉温暖又舒适。是 通过欣赏儿歌， 因为香甜可口的饭菜，干净整洁的衣服，一尘不 引导学生在思考 染的房间这些都是家人辛勤劳动的成果。 中激发学习兴趣 我们也是家庭的小主人,你帮助家人做家务了吗？ ，为下步开展活 你会做哪些家务？ 动做好准备。 今天，我们走进课文《 家庭小帮手》从中寻找答案吧！ 讲授新课 一、确定主题 交流 通过对家务 家是我们成长的摇篮，井然有序的生活背后 的初步了解，组 有着家人的辛勤付出。在家里，你是否能体会长 织学生讨论熟悉 辈操持家务的辛苦？你是否会主动做一些力所能 又感兴趣的问题 及的事情？仔细想想并记录下来，最终确定适合 ，结合家务劳动 的活动主题。 讨论 的实际情况进行 问题 答案 了解方式 讨论的问题的梳 家里都有 拖地、洗碗、 询问长辈、父 理。 哪些家务？ 做饭、打扫卫 母等 生、叠被子等 你能为家 炒菜、拖地、 亲自操作 里做哪些力所 洗碗、擦家具 能及的家务？ 、叠被子等 你是否能体会 是 看到父母的付 长辈操持家务