《教育与心理统计学》考研张敏强版配套名校考研真题库 .pdf

《教育与心理统计学》张敏强版配套名校考研真题库 第一部分 名校考研真题 说明：从指定张敏强《教育与心理统计学》（第 3 版）为考研参考书目的名校历年 考研真题以及心理学专业基础综合历年统考真题中挑选具有代表性的考研真题，并 对其进行了详细的解答。通过这一部分的练习，可以帮助学员巩固基础知识、夯实 专业基础，从而做到全方位备考。 一、单项选择题 1 ．关于分层随机抽样的特点，表述正确的是（ ）。[统考 2011 年研] A ．总体中的个体被抽取的概率相同 B ．所有被试在一个层内抽取 C ．层间异质，层内同质 D ．层间变异小于层内变异 【答案】C 查看答案 【解析】分层随机抽样是按照总体已有的某些特征 ，将总体分成几个不同 的部分（每一部分叫一个层），再分别在每一部分中随机抽样。层间变异大于层内 变异。 2 ．一组服从正态分布的分数 ，平均数是 27 ，方差是 9。将这组数据转化为 Z 分数 后 ，Z 分数的标准差为（ ）。[统考 2011 年研] A ．O B ．1 C ．3 D ．9 【答案】B 查看答案 【解析】根据标准分数的性质，若原始分数呈正态分布，则转换得到的所 有 Z 分数的均值为 0 ，标准差为1 的标准正态分布。 3 ．下列关于样本量的描述，正确的是（ ）。[统考 2011 年研] A ．样本量需要等于或大于总体的30％ B ．样本量大小不是产生误差的原因 C ．总体差异越大，所需样本量就越小 D ．已知置信区间和置信水平可以计算出样本量 【答案】D 查看答案 【解析】一般最小样本量为30 个，样本越大，真实情况越接近总体，误差 越小。总体差异越大，所需样本量越大。 4 ．已知r =-0.7 ，r =0.7。下列表述正确的是（ ）。[统考 2011 年研] 1 2 A ．r 和 r 代表的意义相同 1 2 B ．r 代表的相关程度高于 r 2 1 C ．r 和 r 代表的相关程度相同 1 2 D ．r 和 r 的散点图相同 1 2 【答案】D 查看答案 【解析】相关系数中，“+”表示正相关，“-”表示负相关。相关系数取 值的大小表示相关的强弱程度。r 和 r 的相关强弱程度相等，但方向不同，r 为负 1 2 1 相关，r 为正相关。 2 5 ．在某学校的一次考试中，已知全体学生的成绩服从正态分布，其总方差为100。 从中抽取 25 名学生，其平均成绩为 80 ，方差为64。以 99％的置信度估计该学校 全体学生成绩均值的置信区间是（ ）。[统考 2011 年研] A ．[76.08 ，83.92] B ．[75.90 ，84.10] C ．[76.86 ，83.14] D ．[74.84 ，85.16] 【答案】D 查看答案 【解析】该题中总体方差已知，总体分布为正态，其标准误为：δ=δ/√n= √100/√25=2 ，99%的置信区间为：80-2.58×2μ80+2.58×2 6 ．在量表编制过程中，因素分析的主要目的是（ ）。[统考 2011 年研] A ．确定项目之间的相关 B ．确定量表的信度 C ．探索并降低测量维度 D ．建立常模 【答案】C 查看答案 【解析】因素分析主要是对资料找出其结构，以少数几个因素来解释一组 相互作用的因子。 7 ．下列关于t 分布的表述，错误的是（ ）。[统考 2011 年研] A ．对称分布 B ．随着n 的大小而变化的一簇曲线 C ．自由度较小时 ，t 分布是均匀分布 D ．自由度越大，t 分布越接近标准正态分布 【答案】C