10版库存管理方法实践教学大纲.docxVIP

PAGE PAGE 1 库存管理方法实践课程设计教学大纲 课程编码： 040851205 周/学分： 1 周/2 学分 一、大纲使用说明 本大纲根据物流管理专业 2010 版教学计划制订 （一）适用专业 物流管理专业 （二）课程设计性质必修课 （三）主要先修课程和后续课程 先修课程：物流管理基础 物流管理基础、仓储管理、采购与库存管理、ERP 系统 后续课程：物流综合模拟物流管理综合模拟、专业实习 二、课程设计目的及基本要求 库存管理方法实践课程的目的是为了使学生从库存管理基础入手，掌握库存管理研究的内容，其中涉及库存管理的全过程，包括入库、出库、退货、订货、库存统计查询等业务流程，以发现企业在库存管理中存在的问题，从而为企业解决实际问题，并让学生通过课程实践达到理论与实践紧密结合的目的。 基本要求如下： 要求学生掌握库存管理的功能和基本流程，系统掌握库存基本管理、入库管理、出库管理、退货管理、订货管理、库存盘点等库存管理操作的关键程序； 要求有一定的数据处理和系统操作能力； 要求通过深入企业观察、模拟操作，发现企业库存管理的问题，并具有分析问题、解决问题的能力； 要求具有创新意识和创新能力。 三、课程设计内容及安排 课程设计内容 针对某个企业的库存管理进行实际调查，了解实际库存管理方法状况，运用所学理论，分析其库存管理方法方面村咋的问题、并针对原因提出解决对策。 具体安排： 第 1-3 天，课程设计动员，组织到企业实地调查，或根据学生特点自行安排实 践地点；了解企业的库存管理流程，收集资料，实际操作，并能发现问题分析问题。 第 4-6 天，撰写课程设计报告框架，并在导师指导下完成初稿； 第 7 天，按照学校统一的格式要求，装订报告，指导教师需要实践前培训、实践中指导、报告撰写指导。 四、指导方式 由指导教师召开课程设计动员会，指定课程设计的题目和内容，讲解选题及课程设计要求。学生在规定的时间内，经过指导教师的辅导，完成题目。最后由指导教师进行验收及评定。 五、课程设计考核方法及成绩评定 考核方法：考查（根据课程设计期间的表现与课程设计报告的质量相结合的方式进行考核） 成绩评定：采用优良制评定成绩，最后成绩分五个等级：优、良、中、及格、不及格 六、课程设计教材及主要参考资料 《仓储管理学》，何士君等，中国物资出版社，2000 《物流库存管理》，现代物流管理课题组，广东经济出版社，2002 编写人： 王海鹰审核人： 王立君批准人： 孟 越