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农村基础教育发展现状分析 建立新型城镇化，必须推动农村教育的全面发展与改进，教育的发展是推动经济发展的根本，农村振兴、农业现代化、农民收入水平的提高离不开农村基础教育的发展。2018年国务院关于实施乡村振兴战略的意见中提出“优先发展农村教育事业”，并强调建立以城带乡、整体推动、城乡一体、均衡发展的义务教育发展机制。本文基于新形势下，尤其是农村人口不断转移和实施乡村振兴的背景下，针对目前农村基础教育发展中存在的问题进行分析，提出相关的建议，最终使农村经济能够实现可持续的发展。 标签：农村；基础教育；问题；对策建议 一、农村基础教育现状分析 （一）农村学校情况和在校学生总人数 由于城镇化水平的加快，农村地区大力推行农村小学向乡镇集中、初中向县城集中，有的地区出现了学校的撤销和合并，农村地区整体的小学数量在逐渐减少。根据河南省2017年教育事业统计公报显示，全省小学超大班占比4.75%，初中超大班占比10.49%，这说明教育的集中趋势越来越明显，尤其是向城市集中的趋势越来越强。另一方面，农村地区在校生也在逐渐下降。由图1可以看出，从2012年开始农村学校的生源续下降，由2012年的330.47万人到2017年的222.41万人，在6年的时间里入学人数降低了约32.7%。 （二）农村师资力量 第一，教师学历整体偏低。农村地区的部分教师依然是一些年纪偏大，文化程度偏低40岁以上的人员，乡镇小