第16课《散文二篇——我为什么而活着》课件（共25张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

我为什么而活着;人为什么而活？ 司马迁说，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛；李清照说，生当做人杰，死亦为鬼雄；文天祥说，人生自古谁无死，留取丹心照汗青……古往今来，有多少人追问过自己，也给出了各自的答案。今天，让我们来聆听英国大哲学家罗素的声音，看看他是怎么回答这个问题——《我为什么而活着》。;作者简介;;全文采用总分总的结构方式，分为三部分;脉络清晰，条理清楚;罗素作为一个伟大的思想家、哲学家，用文学的笔法，对“人为什么活着”这个永恒的命题作出了响亮的回答：即“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情”。　;阅读第一部分，体会下面语句涵义。;精读课文2-4段，思考以下问题： 1.概括说出作者渴望爱情的原因？ 2.作者寻求哪些领域的知识？ 3.指出作者同情人类苦难的具体内涵. ;我为什么而活着;因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震撼的心,在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。; ——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。 ; 我以同样的热情寻求知识，我希望了解人的心灵。我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。;我为什么而活着; 作者一生追求知识，追求真理，是知识带他走出孤独，走向更大的世界，同时他用知识去创造，去追求。在