第4课《乡愁》 统编版语文九年级上册.pptxVIP

作者：余光中;;;;;台湾，所有中国人的心结。辛亥革命元老于右任临终前哀歌： “葬我于高山之上兮，望我大陆，大陆不可见兮，只有痛哭； 葬我于高山之上兮，望我故乡，故乡不可见兮，永不能忘！ ” 2005年温家宝总理也说︰“浅浅的海峡，国之大殇。 ”;读《乡愁》;以小组为单位，从节奏、重音、语速等方面进行探究。 以第一小节为例： 小时候/ 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 （语速缓慢，读出思母之情） ;熟读课文，归纳文章层次;从哪些词语可以看出乡愁萦绕了诗人一生？;乡愁本是非常抽象、不可捉摸的一种情感，诗人又是通过什么具体可感的形象来表达的？;这首诗诗人借用了“邮票、船票、坟墓、海峡”这些形象具体的事物来表达看不见、摸不着的抽象的乡愁离绪。其实呢，除了这些形象的事物，还有很多物象能触动你心中的痛，触发你的情感，引起你的愁绪。请你以“乡愁是……”为乡愁打个比方。;“乡愁”应该是一种很有份量的感情。同学们找找看诗歌中都用了哪些形象的修饰语，它们有着什么样的特点，它们又突出了四样东西的什么特征？在诗中有着怎样的表达效果？ ;乡愁;;;谢 谢！