写作文体拓展之书信体创作 统编版语文九年级上册.docxVIP

写作文体拓展之书信体创作 一、【知识概要】 二、【考频统计】 年份 考查学校 考查题型 考察知识点 2023年 麓山国际第一次月考 感谢信 书信写作格式 2022年 中考真题 书信类 推荐信 2022年 周南中学九年级月考 观点类 书信写作格式 三、【知识精讲】 【核心知识点】 1.【认识书信体写作】 自古以来许多书信都是著名的文学作品。一部《古文观止》选文222篇，仅书信类文章就有19篇，约占总数的9％，其中的《报任安书》（司马迁文）、《狱中上梁王书》（邹阳文）、《与韩荆州书》（李白文）、《寄欧阳舍人书》（曾巩文）等，都是脍灸人口的千古美文。近代和现代作家，有的无意用书信成文，却在不经意间给我们留下了宝贵的文化遗产，如林觉民的《与妻书》，可谓是字字血泪；鲁迅与许广平的《两地书》，让我们洞察到了伟人的内心世界。冰心女士的《寄小读者》、《再寄小读者》则是有意以书信为文的。 书信这种传统的交流方式已经慢慢地淡出了人际交流的空间，不再像过去那样受到众人的青睐。现在的中学生对网上聊天、发送电子邮件可能很在行，但却不一定能写出一封像模像样的书信来。面对这种情况，如果考生能在作文中巧妙地拾起这一将要被人们遗忘的文章样式，并赋予新的内容，来个旧瓶装新酒，则有可能会收到平中见奇的效果，给人以耳目一新的感觉。 2.【书信体写作方法点拨】 ①明确书信体分类，根据题目要求，巧用不同书信体进行文