第15课《驿路梨花》说课稿 统编版语文七年级下册 .docxVIP

驿路梨花说课稿 一、说教材 1.《驿路梨花》是部编教材初中语文七下第四单元的第二篇教读课文，是军旅作家彭荆风1977年发表于《光明日报》的作品。 2.本单元所选四篇文章，体裁不尽相同，有叙事的，有议论的，有文言文，从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。 3.《驿路梨花》以小茅屋为中心，讲述了以梨花姑娘为代表的一群人建造和照料小茅屋的感人事迹，以新的角度和深度讴歌了助人为乐的高尚品德，揭示了雷锋精神经久不衰、正在人民群众中代代相传的主题。 二、说目标 1．运用略读方法, 快速把握文章的主要内容, 理清文章思路。 2．通过梳理时间点，体会文章巧妙的构思，把握设置悬念、运用插叙使故事情节一波三折的写法，理解 “梨花”的象征意思和作用。 3. 体会助人为乐的高尚品德，以及文章描写的朴实民风，对内容和表达有自己的心得。 三、说学法 1．略读方法：要求学生快速阅读课文，筛选出表格中需要的信息。 2．细节推敲法：通过对时间词、描写梨花的句子的推敲琢磨，体会本文设置悬念、象征手法的运用。 3. 讨论探究法：学生主要运用自主探究的方式，在多向互动中突破学习难点。 四、教学过程 导入新课 在云南哀牢山深处，在人迹罕至的茂密树林里，一片美丽的梨花掩映着一座小草房，它的主人是谁？它见证了怎样一个动人的故事？（板书课题：驿路梨花） 理清思路 顺序