第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学实录 统编版语文九年级上册.docxVIP

《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学实录 教学目标： 1.有感情地朗读并背诵这首诗。 2.了解诗人及写作背景，理解诗歌内容。 3.学习诗人不甘沉沦、奋发昂扬的进取精神和心胸旷达、积极乐观的人生态度。 课前暖场 教师:老师远道而来，有些紧张,我想请同学们 对我说几句安慰鼓励的话……有没有谁先来说说 你们不会比我更紧张吧。 连续四个学生说“老师加油”。 师:能不能说说别的话？ 生1：老师别紧张。 生2：老师你的实力应该很强。 生3：老师我相信这堂课一定会上得很完美。 师:那一定要你的配合。 生4：老师,不要怕，你能行。 生5：老师，你一定会取得圆满成功。 生6：老师,我想你的课一定会上得很棒，我相 信你。 师:我也相信，你一定会给我支持。 师:听了同学们刚才这么多安慰鼓励的话，我的 心情稍微平和了一些，精神也振作了一些。我们就开 始上课。 教学过程 我们现在看标题比较长,十一个字，怎么读？ （生无人举手） 师：（随意点了一位学生A）来,你来试一试。 生:酬乐 天扬州 初逢 席上 见赠 师:“乐天”，大家知道是什么意思？有谁知道它 是什么意思？（学生无反应）看看课文下边的注释。 生A：乐天”是白居易。 生A：酬乐天扬州初逢席上见赠师:“酬”后面你基本上是两两停顿，是吧？如果 读得紧凑一点，我们可以这样读：“酬乐天扬州初 逢席上见赠”。你读一遍。 生A: “酬乐天\扬州初逢\席上见赠”。 师: