六年级下册心理健康教案-第十九课 长大了我想做什么？—职业理想初探索｜北师大版.docxVIP

六年级下册心理健康教案-第十九课 长大了我想做什么？—职业理想初探索｜北师大版 教案：六年级下册心理健康教案-第十九课 长大了我想做什么？—职业理想初探索教学目标：1. 了解职业理想的概念和重要性。2. 引导学生初步探索自己的职业理想。3. 培养学生行动的意识和追求职业理想的坚持性。教学重点和难点：1. 了解职业理想的概念和重要性。2. 引导学生初步探索自己的职业理想。教学准备：投影仪、幻灯片、学生小组讨论工具。教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请同学们说说自己小时候想要做的职业，并谈谈自己当时为什么喜欢这个职业。2. 引出本课要讲的内容：在成长过程中，我们可能会对理想的职业有不同的想法。那么，我们为什么要有职业理想呢？二、理论知识讲解（10分钟）教师利用幻灯片展示职业理想的概念和重要性。1. 职业理想是指个人对自己未来职业的理想和追求。2. 职业理想对个人的成长和发展具有重要的意义。3. 有了职业理想可以让我们更加积极地为之奋斗，提高自己的学习动力，使自己的人生更加有目标和意义。三、个人体验（10分钟）1. 请同学们仔细想一想，如果你们的职业理想实现了，你们将来会成为什么样的人？你们将会为社会做出什么样的贡献？2. 鼓励同学们分别讲述自己的想法，鼓励同学们分享自己的理想，并互相欣赏和肯定。四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分为小组，每个小组选择一个负责人，让他们发表意见和整理小组成员的不同职业理想。2. 每个小组通过组内合作和讨论，共同选择一个代表核心价值和激情的职业，并整理小组成员对该职业的理想和追求。五、分享和展示（10分钟）1. 请每个小组的代表上台分享自己小组的职业理想，并解释小组成员对该职业理想的理解和表达。2. 教师和学生互相欣赏和肯定每个小组的分享。六、总结和延伸（10分钟）1. 教师总结本节课的内容，强调职业理想的重要性和个人的追求。2. 鼓励同学们将来根据自己的兴趣和特长，进一步深入对自己的职业理想进行探索和规划。3. 提示同学们可以在家中与家长或亲朋好友交流自己的职业理想，并与他们一起探讨如何实现自己的理想。七、作业布置（5分钟）布置作业：让同学们写一篇关于自己职业理想的作文，包括自己对理想职业的认识、兴趣和想象。教学反思：本节课通过让学生初步了解职业理想的概念和重要性，引导学生在小组合作中探索自己的职业理想，并通过分享和展示让学生互相欣赏和肯定。通过这种方式，不仅培养了学生的行动意识和追求职业理想的坚持性，还锻炼了学生的表达和交流能力。同时，通过布置作文作业，可以进一步加深学生对职业理想的思考和理解。