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六上四单元作业设计 【六上第四单元作业设计参考内容】作业一：阅读策略训练要求学生阅读课本P26-P27的文章《做文明道德的实践者》，并回答以下问题：1. 文章主要讲述了哪些内容？2. 文章中提到的“受欢迎的人物”有哪些特点？3. 你认为如何成为一个受欢迎的人物？作业二：根据经典故事绘本进行创作参考故事：《孟母三迁》要求学生根据故事创作绘本，并用自己的话进行叙述。要点：1. 故事情节必须与原故事一致，但可以适当进行改编；2. 要通过绘本的形式进行叙述，并且能够吸引读者的注意力。作业三：小组合作项目以3-4人为一小组，选择一个人物，进行调查研究。步骤：1. 选择一个人物，可以是历史人物、文学作品中的人物或现实生活中的人物；2. 搜集有关该人物的资料，包括其生平事迹、成就、性格特点等；3. 组织小组成员进行交流和讨论，确定调查研究的方向和内容；4. 撰写小组合作报告，包括所选择的人物介绍、研究成果等。作业四：品德教育实践活动要求学生在班级或家庭中进行一次品德教育实践活动。步骤：1. 首先，学生需要选择一个具体的行为或活动主题，如关爱老人、保护环境、帮助他人等；2. 接下来，学生需要组织并参与到相关的活动中，比如去老人院看望老人、参加环保志愿者活动、帮助弱势群体等；3. 活动结束后，学生需要写一份活动报告，包括活动的过程、经验以及对自己的影响等方面的内容。作业五：辩论赛以班级为单位，进行一次辩论赛。步骤：1. 学生自愿报名参加辩论赛，并组成若干支持不同观点的小组；2. 每个小组选择一副观点或问题，进行准备，并进行对抗性辩论；3. 辩论赛结束后，评出最佳辩手和最佳辩论团队，并进行总结和讨论。以上为六上第四单元作业设计的参考内容，教师可以根据实际情况进行适当调整和改编。希望对您有所帮助！