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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 整理复习教学反思 整理复习教学反思 第一篇 本单元对圆的认识是一次系统的学习，内容较多，学问点细，学生对学问的把握会出现遗漏和混淆的状况。圆的实图做为载体，让学生通过实际的画，对比，小组沟通发觉圆的大小与半径，周长与直径之间的关系，娴熟应用这些关系进行实际生活问题的解决。在本次的整理复习中，教师首先让学生自己去整理相关的内容，然后小组汇报，在让学生完善自己的总结。通过这样的对比整理，让学生在理解的基础上, 娴熟的把握学问。同时对一些留意点也让学生重点探讨。其中周长和面积，圆环与扇形的学习，因为生活中的相关应用较多，学生混淆的状况也多，所以在整理和复习时要结合实际的练习进行，在复习圆特点的时候插入了推断选择性的练习，在周长和面积的复习中插入了实际中的计算。  但通过本次的整理和复习，发觉孩子们平常不够重视学问的整理和复习，当教师要求学生去整理和复习这单元的学问时，孩子们的想法还停留在个别的学问点上，在应用时也是缺乏基本的思路，综合能力比较薄弱。针对上面反映的这些问题，教师要有针对性的引导学生所稳固复习相关学问，加强学生整理复习能力，增添学生的综合应用能力的培育。 整理复习教学反思 第二篇 运算定律与简便计算，共包括了五个定律和两独特质：  加