七年级数学上册专题4.16 线段几何综合题（专项练习）-2022-2023学年七年级数学上册基础知识专项讲练（人教版）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 专题4.16 线段几何综合题（专项练习） 1．已知点C在线段AB上，，点D、E在直线AB上，点D在点E的左侧．若，，线段DE在线段AB上移动． (1)如图1，当E为BC中点时，求AD的长； (2)点F（异于A，B，C点）在线段AB上，，，求AD的长． 2．已知C，D是线段AB上两点，，D为AB的中点． （1）如图1，若，求线段CD的长； （2）如图2，若E为AC的中点，． ①求AE：AB的值； ②求线段AB的长． 3．如图，数轴上A，B两点对应的有理数分别为10和15 ，点P从点A出发，以每秒1个单位长度的速度沿数轴正方向运动，点Q同时从原点O出发，以每秒2个单位长度的速度沿数轴正方向运动，设运动时间为t秒 ． (1) 当 时，用含t的式子填空： ， ； (2) 当时，求 PQ的值． 4．如图①、②所示，线段，线段，点E是BC的中点，设． (1)当时，则DE的长为______． (2)在图①中，计算DE的长度（用含a的式子表示） (3)将图①中的线段CD向右移动到图②的位置． ①直接写出线段AC与线段DE满足的数量关系． ②在线段AC上有点F，满足，求AF的长度（用含a的式子表示） 5．某操作车间有一段直线型向左移动的传输带，，两位操作工人站于传输带同侧且相距16米，操作组长也站在该侧，且到，距离相等，传输带上有一个8米长的工具筐． (1)如图1，当位于，之间时，发现工具筐的端 离自己只有 1米，则工具筐端离 米，工具筐端离 米． (2)工具筐端从点开始随传输带向左移动直至工具筐端到达以A点为止，这期间工具筐端到的距离和工具筐端到的距离存在怎样的数量关系，并用等式表示，（你可以在图2中先画一画，再找找规律） 6．如图，在数轴上有、两点（点在点的右边），点是数轴上不与、两 点重合的一个动点，点、分别是线段、的中点． (1)如果点表示，点表示8，则线段　　　； (2)如果点表示数，点表示数b ， ①点在线段上运动时，求线段的长度（用含和的代数式表示）； ②点在点右侧运动时，请直接写出线段的长度：___________________（用含和的代数式表示）． 7．如图1，将一段长为60厘米绳子AB拉直铺平后折叠（绳子无弹性，折叠处长度忽路不计），使绳子与自身一部分重叠 若将绳子AB沿M、N点折叠，点A、B分别落在A，B处． 如图2，若A，B恰好重合于点O处，MN= cm； 如图3，若点A落在B的左侧，且AB＝20cm，求MN的长度； 若AB＝ncm，求MN的长度．（用含n的代数式表示） 8．如图，已知线段AB=10，点O在线段AB上，点C，D分别是AO，BO的中点． AO＝_____CO；BO＝______DO； (2) 求线段CD的长度； (3) 小明在反思过程中突发奇想：若点O在线段AB的延长线上，点C，D分别是AO，BO的中点，请帮小明画出图形分析，并求线段CD的长度． 9．如图所示，点C在线段AB上，AC=8cm，CB=6cm，点MN分别是AC、BC的中点． 求线段MV的长． 若C为线段AB上任意一点，满足，其他条件不变，你能猜想出MN的长度吗？并说明理由． 若C在线段AB的延长线上，且满足，从M分别为AC、BC的中点你能猜想出MN的长度吗？请画出图形，写出你的结论，并说明理由． 10．点C在线段AB上，若BC＝2AC或AC＝2BC，则称点C是线段AB的“雅点”，线段AC、BC称作互为“雅点”伴侣线段． (1) 如图①，若点C为线段AB的“雅点”，，则AB＝______； (2) 如图②，数轴上有一点E表示的数为1，向右平移5个单位到达点F；若点G在射线EF上，且线段GF与以E、F、G中某两个点为端点的线段互为“雅点”伴侣线段，请写出点G所表示的数．（写出必要的推理步骤） 11．（1）已知：如图1，点C在线段AB上，线段AC＝15，BC=5，点M、N分别是AC、BC的中点，求MN的长度； （2）已知：如图2，点C在线段AB上，点M、N分别是AC、BC的中点，AC+CB＝a，求MN的长度； （3）已知：如图3，点C在直线AB上，线段AC＝15，BC=5，点M、N分别是AC、BC的中点，求MN的长度． 12．在如图所示的数轴上，点P为原点．点A、点B距离－2都为6个单位长度，且点A在点B的左侧，若现在有点C、点D两点分别从点P、点B同时向点A移动，且已知点C、点D分别以每秒2个单位长度和每秒3个单位长度的速度移动了t秒． 请回答下列问题： A点表示数为____________，B点表示数为____________； 当时，CD的长度为多少个单位长度？ 当D在线段BP上运动时，线段AC、CD之间存在何种数量关系式？