2012山东省济宁市.docxVIP

2012 2012 山东省济宁市 2012年山东省济宁市中考数学试卷解析一、单项选择题（每小题 3 分，共 30 分）1．（2012 济宁）在数轴上到原点距离等于 2 的点所标示的数是（ ） A．﹣2 B．2 C．±2 D．不能确定考点： 数轴。分析： 先在数轴上标出到原点距离等于 2 的点，然后根据图示作出选择即可．解答： 解：在数轴上到原点距离等于 2 的点如图所示： 点 A、B 即为所求的点，即在数轴上到原点距离等于 2 的点所标示的数是﹣ 2 和 2； 故选 C．点评： 本题考查了数轴．由于引进了数轴， 我们把数和点对应起来，也就是把“数”和“形” 结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学 习中要注意培养数形结合的数学思想． 2．（2012 济宁）下列运算正确的是（ ） A．﹣2（3x﹣1）﹣ B．﹣2 2012 （3x﹣1）﹣ C．﹣2（3x﹣1）﹣ D．﹣2（3x﹣1）﹣ 6x ﹣1 6x1 6x﹣2 6x2 考点： 去括号与添括号。分析： 利用去括号法则，将原式去括号，进而判断即可得出答案即可．解答： 解：A．∵﹣2（3x﹣1）﹣6x2，∴﹣2（3x﹣1）﹣6x ﹣1 错误，故此选项错误； B．∵﹣2（3x﹣1）﹣6x2，∴ ﹣2（3x﹣1）﹣6x1 错误，故此选项错误； C．∵﹣2（3x ﹣1）﹣6x2，∴﹣2（3x﹣1）﹣6x﹣2 错误，故此选项错误； D．﹣2（3x﹣1）﹣6x2，故此选项正确； 故选：D．点评： 此题主要考查了去括号法则，利用去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号 后原括号内各项的符号与原来的符 号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原 括号内各项的符号与原来的符号相反得出是解题关键． 3．空气是由多种气体混合而成的，为了简明扼要的介绍空气的组成情 况，较好的描述数据，最适合使用的统计图是（ ） A．扇形图 B．条形图 C．折线图 D．直方图考点： 统计图的选择。分析： 扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体 的数据； 折线统计图表示的是事物的变化情况； 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目； 频数分布直方图，清楚显示在各个不同区间内取值，各组频数分布情况，易于显示 各组之间频数的差别．解答： 解：根据题意，得 要求直观反映空气的组成情况，即各部分在总体中所占的百分比，结合统计图各自 的特点，应选择扇形统计图． 故选 A．点评： 此题考查扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特 点．4．（2012 济宁）下列式子变形是因式分解的是（ ） 2 2 A．x ﹣5x6x （x﹣5） B．x ﹣5x6（x﹣2）C．（x﹣2） （x﹣3） D．x2﹣5x6（x2） 2 6 （x﹣3） x ﹣5x6 （x3） 考点： 因式分解的意义。分析： 根据因式分解的定义：就是把整式变形成整式的积的形式，即可作出判断．解答： 解： A、x2﹣5x6x（x﹣5）6 右边不是整式积的形式，故不是分 解因式，故本选项 错误； 2 B、x ﹣5x6（x﹣2） （x﹣3） 是整式积的形式，故是分解因式，故本选项正确； 2 C、（x ﹣2）（x﹣3）x ﹣5x6 是整式的乘法，故不是分解因式， 故本选项错误； 2 D、x ﹣5x6（x﹣2） （x﹣3），故本选项错误． 故选 B．点评： 本题考查的是因式分解的意义， 把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形 叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式．5．2012 济宁）（ 用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图所示，则能说明 ∠AOC∠BOC 的依据是（ ） A． SSS B． ASA C．AAS D．角平分线上的点到角两边距离相等考点： 全等三角形的判定 与性质；作图—基本作图。专题： 证明题。分析： 连接 NC， MC，根据 SSS 证△ONC≌△OMC，即可推出答案．解答： 解：连接 NC，MC， 在△ONC 和△OMC 中 ， ∴△ONC ≌△OMC（SSS） ， ∴∠AOC∠BOC， 故选 A．点评： 本题考查了全等三角形的性质和判定的应，主要考查学生运用性质进行推理的能力， 题型较好，难度适中．6．（2012 济宁）周一的升旗仪式上，同学们看到匀速上升的旗子，能反应其高度与时间关系的图象大致是（ ） A． B． C． D．考点： 函数的图象。专题： 应用题。分析： 根据旗子匀速上升可知，高度与时间的关系是一次函数关系，且随着时间的增大高 度在逐渐增大，然后根据各选项图象选择即可．解答： 解：∵旗子是匀速上升的，且开始时是拿在同学手中， ∴旗子的高度与时间关系是一次函数关系，并且随着时间的增大高度在不断增大， 纵观各选项，只有 D 选项图象符 合． 故选 D．点评： 本题考