心理健康教育工作活动记录.docx

时间 2014、2、28 |地点|教学楼前 活动内 班主任工作心态容 参加人 全校师生 员 活动过 有时，班主任也会因为其他班级的荣誉或机遇而产 生羡程 慕甚至是嫉妒。这时，可以运用 酸葡萄效应”来减 轻或者消除因此产生的心理失衡现象，维持心理平衡。 去年，学校决 定让同年级杲班搞个主题班会。当时，我 确实十分羡慕，甚至有点嫉妒。然而，我换个角度一 想，如果让我去组织这个参赛班会，不知要花多少时间 和精力，这次，我不承当这项任务，不就多了一次向他 人学习的机会吗？如果下次能争取到机会让我搞的话， 相信定会有过之而无不及。本学期初， 学校决定让我 们班办一次 展祖国未来，做世纪新人”主题班会比赛。 我牢牢把握住这个机会，和全体学生一起设计并开展了 东小蓝图胜似画”主题班会，获得了很大的成功。如果当时我只是嫉妒别人，而不及时地调整自己的心态，不 注意取人之长补己之短，那么，也许本次活动还不能收 到如此好的效果。 时间 2015、2、28 |地点 教学楼前 活动内 学习新学期心理健康教育工作计划容 参加人 全体师生 员 活动过 程 立足常规逐步完善扎实做好心理健康教育工作 一、指导思想 根据教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》及《关于认真贯彻教 育部文件精神进一步加强我省中小学心理健康教育的意见》和常州市教育局下 发的有关开展中小学心理健康教育文件精神，结合我校心理健康教育工作实