2024年教育硕士(Ed.M)《333教育综合》复习指南.pdf

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本书是教育硕士(Ed.M)专业学位研究生入学考试科目《教育综合》的专用教材。本书遵循“《教育综合》考试科目命题指导意见”的章目编排,共分五个部分:第一部分对命题指导意见、重点院校《教育综合》命题规律进行解读,并对全国各院校考研真题进行比较分析;第二部分以王道俊《教育学》教材为主,同时参考了十二校《教育学基础》等国内外经典教材进行编写;第三部分以孙培青《中国教育史》、王炳照《简明中国教育史》两本教材为主,同时参考了黄绍箕的《中国教育史》等国内外经典教材进行编写;第四部分以张斌贤《外国教育史》为主,

第一部分 教育硕士考试大纲解读及全国各院校考研真题比较分析 《教育综合》是全日制教育硕士专业学位(Ed.M)研究生入学考试科目之一。总分为150分,考试时间180分钟。 本部分通过解读《教育综合》考试科目命题指导意见、重点院校《教育综合》命题规律及比较分析全国各院校考研真题,引导考生从宏观角度把握备考方向,并为考生提供具体可行的备考方案,帮助考生成功迈出《教育综合》备考的第一步。 第1章 《教育综合》考试科目命题指导意见解读 教育硕士专业学位研究生入学统一考试的专业课程考试科目为《教育综合》,包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四部分内容,主要测试考生对于基本知识的掌握和运用能力。根据商议结果,制定了《专业学位研究生入学统一考试lt;教育综合gt;考试科目命题指导意见》,其具体内容如下: 一、考试性质 《教育综合》是教育硕士(Ed.M)专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《教育综合》考试要力求反映应用教育硕士专业学位的特点,科学、准确、规范地测评考生教育学的基本素质和综合能力,为国家培养具有良好职业道德和职业素养、具有较强分析问题与解决问题能力的高层次、应用型、复合型教育专业人才。 二、考查目标 1测试考生对于教育学原理的基本概念、基础理论和现代教育观念的掌握程度以及运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题的能力。 2.测试考生对于中外教育史的基

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