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正面教育与基层官兵的基本觉醒 加强和完善思想政治教育，必须注重新实践和新发展，在实践中处理好教育与培训的关系。 一、 坚持思想政治教育运行的前提是激发学员内在的积极因素,促进良好思想的形成 坚持以正面教育为主的原则, 实际上是一个相信真理、相信基层官兵的基本觉悟的问题。因为, 我们所从事的事业, 是符合人民利益的, 也是符合官兵的切身利益的。尽管在工作中会有曲折和错误, 但是整个说来, 正面的事物是积极的因素, 光明的东西总是居于主导地位的, 这就决定了思想政治教育必然要把激发官兵内在的积极因素、促进先进思想的发扬光大, 作为思想政治教育最基本的任务和内容。只有很好地坚持这一原则, 才能够使思想政治教育达到开启心扉, 启迪觉悟, 给官兵以信心, 给官兵以鼓舞, 给官兵以力量, 实现教育和培养官兵的目的。如果违背了这一原则, 在思想政治教育中, 过多地讲黑暗面, 就会背离社会的主流和青年官兵健康向上的主导面, 不仅达不到教育人、鼓舞人的目的, 甚至还会使人丧失信心和斗志。 二、 加强思想问题的宣传教育 思想政治教育中必须坚持正面内容为主, 首先就是要通过向官兵灌输马克思主义基本理论和党的路线方针政策, 讲清正面道理, 耐心启发疏导, 帮助官兵统一思想认识, 提高政治觉悟。当前, 要注意针对基层官兵由于理论根底浅引起的各种现实思想问题, 有重点地介绍关于科学发展观和我军历史使命, 以及建国60多年来发生的变化, 尤其是改革开放30多年以来取得的巨大成就等方面的基础理论知识。通过坚持不懈地正面灌输, 提高干部战士的理解认识能力, 增强消除思想顾虑、自我化解矛盾能力。其次, 要不断向青年官兵灌输革命人生观、价值观方面的基本道理。青年官兵大多社会阅历浅、生活经验少, 需要我们通过讲课, 向他们灌输一些立身做人的基本道理和生活经验, 解决好他们在工作生活中经常遇到的苦乐、荣誉、婚恋、挫折等方面的问题, 帮助他们逐步树立正确的理想信念、道德情操、目标追求, 明确怎样立身、怎样做人、怎样工作、怎样生活, 提高明辨是非、识别良莠的能力, 自觉筑起拒腐防变的思想防线, 始终保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。 三、 强化教育对象,注重先进典型的使用 思想政治教育是做人的思想工作, 是通过不断地教育说理来纠正错误的思想, 弘扬积极因素, 克服消极因素, 逐步提高官兵的觉悟。这就要求我们, 在教育中要积极贯彻启发疏导的方针, 以正面典型事例来帮助官兵打通思想, 明悟道理, 消除模糊认识, 化解思想矛盾。 坚持正面教育为主, 最基本、最生动、最有效的方法有三: (一) 开展树先进、学先进的活动。这种活动的教育作用是其他任何思想政治工作方法所不能替代的。本单位的先进模范人物是走在时代前列的先进分子, 他们产生于并生活在官兵之中, 他们的事迹大家熟悉, 易于学习, 是最真实、最具体的活教材。真实典型的人与事, 能做到有理有据、有血有肉、吸引人心、解疑释惑。他们不仅告诉官兵应该做什么、不应该做什么, 并且具体地告诉官兵应该怎么做、不应该怎么做。正因为如此, 我党我军历来重视先进典型的作用。 (二) 坚持自我教育, 重视和激发官兵在教育过程中的主动精神。思想政治教育者必须坚持以人为本的原则, 虚心地向自己的教育对象学习, 了解他们的需要, 启发他们的学习积极性。目前, 不少基层单位组织自学小组, 举办讲座、报告会, 开展群众性的读书活动等, 都是很好的方法。 (三) 有选择地运用反面典型, 也是典型示范的一种形式。它相对于正面教育, 通过对坏的、消极东西的批判和剖析, 指出人们应该从中吸取的教训, 以达到育人的效果。因而, 用反面典型教育部队, 是运用正面典型教育官兵的辅助。正确地运用反面典型教育, 有时可以起到正面教育起不到的作用。运用好反面典型的关键, 在于联系基层官兵的思想实际, 讲求针对性;要防止陈列事例, 缺乏分析及无的放矢。