0-6岁儿童的发展儿童早教.doc

本文为word文档，可编辑修改 本文为word文档，可编辑修改 务实、求精、团结、开拓 务实、求精、团结、开拓 本文为word文档，可编辑修改 务实、求精、团结、开拓 0-6岁儿童的发展 第一讲? ?认识 我们的孩子 ? ???十 月怀胎是个幸福与企盼的过程，年轻的爸爸妈妈们总是满怀着期 待和喜悦盼望着肚子里的胎儿顺利出生，然后悉心地呵护教育 ，让孩子成长为一个健康聪明的小宝宝，这是每一个做父母的愿望，但是随着孩子一天天的长大，父母们却感到赿来赿迷茫。 她们不知 道自己认为的正确教育 方式为什么会出现不理想的结果，为什么在 孩子的成长过程中总是不能一帆风顺？在这一章中，我们先和家长们一起探 索一下。 如果想让孩子一帆风顺地成长，父母首先要了解的是什么。 ? ???我们拥有了一个孩子之后，首先要认识 我们的孩子。 ? ? 什么是孩子？这似乎是个不言自明的无聊问题，孩子就是孩子嘛，他就在那里，是父母的心头肉掌中宝，是父母生命的延续。 然而如果在一些细节问题上认识 不清，会给孩子的发展造成一些问题。 孩子出生 ? ? 老人们常常讲：孩子只愁生不愁长。 当小宝宝呱呱坠地之后，大人们觉得他无论如何 都会成为一个大人。 我们看着他慢慢地长大，一天一个样，就像 对待世间万物一 样，我们通常描述眼睛所能看到的情景：宝宝变胖了，宝宝长个了，宝宝出牙了，他的胃能消化固体食物了，宝宝会爬了，他开口说了第一个字，他能走路了……可 是除了以上这些，从来没有听到长辈告诉我们，在身 体的变化之外，还有别的什么东西也在变化着。 我们都知 道，即使 双胞胎的外表完全相同，他们仍然是不同的个体，是哪些地方使 他们将彼此区别开来的呢？这一点也没有人明确地说明。 ? ?? ?19世纪以前，人们还不知 道胎儿是怎样成长的，他们以为胎儿从一开始就是一个完整 的人，在母亲怀孕初期 ，胚胎已经拥有了全部的人体器官，要经历9个 月的时间长成一个婴儿，就可以离开母亲的身 体了。 随着科技文明的发展，人们发现，胎儿并不是从一个完整 的人开始长大的，而是从一个受精卵细胞开始，按照一 种能够形成人的密码一点一点地成长，最后才形成肢体器官和内脏器官都完善的人。 从精子与卵子相遇到最终孕育 为人，这个过程既伟 大又神秘。 ? ? 九个月后，一个美丽的婴儿在企盼中呱呱坠地，但我们发现他们好象什么都不会，昏昏噩噩，不认识 父母，不会使 用自己的肢体，甚至连脸部肌肉都不会使 用，这使 他们在很长时间都不能表达自己的喜怒哀乐。 我们要猜测他们的需要，什么时候要吃奶，什么时候该上厕所。 小马 一出生就很快能够自己走路，并且很快能使 用马 的 “语言”；小猫出生不久也可以自己爬行，去寻找妈妈的乳头，不出一个月它们就可以到处乱跑 。 但是人却需要很久才能学会这些基本的行为。 每一个人都需要走路 说话 ，为什么人就需要花费1年以上的时间去学习这些基本技能呢？ 孩子从探 索家庭开始了解世界 ? ? 一个家庭必定有一个男人和一个女人组成，一定具有人类生存的基本物质，如：食物、做饭工具、吃饭工具、休息工具、保暖工具、娱乐工具……有了这些人类就能维持基本的生存。 除此之外，更重要的是无限热爱孩子的成人。 这都为孩子的发展提供了条件。 ? ? 婴儿的身 体中承载着一个完成精神发展的计划，这是人的所有潜能，而这些潜能要通过以下三个特质来达到。 ? ? 吸收性? ? 婴儿出生后虽然不像 其它动物那样马 上会走会爬，但大自然赋予了他们另一项宝贵的本领——学习特质。 婴儿具有一种不自知 的巨大的力量，只要醒着，就会一刻不 停地活动，如果将他们强行从正在进行的玩耍中拉出来，他们就会强烈地抗拒。 许多成人都说孩子精力太旺盛了，怎么老是动啊，老也玩不够，觉得孩子玩一玩就行 了，应该有个节制。 大人们常常为孩子们对玩耍的这种疯狂的需要感到恐 慌。 有妈妈焦虑地咨询，她的宝宝从早晨一直到晚 上都不停地在动，中午看到宝宝都累得不 行了，在玩耍的间歇，眼睛要闭 上很久才能睁开，有时累得大发脾气，但是让他去睡，却无论如何 也不肯上床。 妈妈以为孩子得了什么睡眠恐 惧怔，但仔细想一想， 家人并没有在睡觉的问题上给孩子造成什么伤害 ，那他为什么这么害 怕睡觉呢？? ? 孩子的身 体里蕴藏着需要学习的巨大动力，我们了解了这一点，也就理解了孩子的行为，他这种废寝忘食的玩耍实际上就是学习，目的是一刻不停地发展自己。 由于 他的生命状态具有吸收性的特质，所以玩的过程就是吸收的过程，吸收的过程也就是学习的过程。 如果我们认识 不到这是大自然赋予孩子的学习方式，就会认为他们 发自本能的玩耍是毫无意义的。 带着这样的误解，成人会经常打断孩子们正在做的事情，让他们按照成人的方式学习成人觉得有用的内容 。 这样做就等于破坏了大自然。