超市玩具幼儿园教案.docxVIP

超市玩具幼儿园教案 前言 超市玩具是幼儿园的常用教学材料之一，除了能够增强幼儿的手眼协调能力，还能够帮助幼儿了解世界、认识物品。本文将针对超市玩具在幼儿园教学中的应用，提供一些教案设计。 教学目标 通过使用超市玩具的学习活动，幼儿将能够： 学习基本数学概念，如数值、大小、重量、体积等； 培养幼儿的社交技能和团队协作能力； 帮助幼儿加深对日常生活的认识和理解，扩大幼儿的生活阅历； 提高幼儿的手眼协调能力和感官体验能力； 激发幼儿的创造思维和想象力。 教学内容 活动一：购物体验 在教学开始前，老师将饰演超市经理的角色，引导幼儿进入超市场景。 将幼儿分成小组，每个小组选出一位超市经理； 超市经理将从超市中选择出一件商品，伪装成销售员，其他学生则是顾客； 顾客按照超市商品的价格进行购买，交易时需要使用计算器等数学工具计算购买的价格； 超市经理需要回答顾客的问题、处理退货等情况； 整个过程中，老师可根据幼儿的表现进行点拨和评价。 活动二：创作玩具 在活动中，幼儿需要使用超市玩具进行创作，以培养幼儿的想象力和创造力。 老师先向幼儿展示一些有趣的超市玩具，鼓励幼儿尝试想象并创建他们自己的新玩具； 幼儿可以选用任意数量的超市玩具来创作新玩具、新模型、新构造等； 幼儿要了解超市玩具的特点，如大小、颜色、形状等，以提高他们的手眼协调能力； 整个过程中，老师可加强幼儿的创造思维和想象力，激发幼儿成为有趣的玩具设计师。 总结 超市玩具是幼儿园小朋友的最爱之一，通过超市玩具的教育活动，不仅能够帮助幼儿更好的认识世界，还能够有效提高幼儿的手眼协调能力、创造思维和想象力。以上两种教育活动旨在增强幼儿的数学概念、社交技能、团队精神和生活阅历等方面。希望这些教育活动能够帮助教师更好的教学，培养更多聪明可爱的孩子。