0445-重型车辆运用与维修专业国家技能人才培养工学一体化课程标准（试用）.docxVIP

·I · 目 录 一、专业信息 1 (一)专业名称 1 (二)专业编码 1 (三)学制年限 1 (四)就业方向 1 (五)职业资格 / 职业技能等级 1 二、培养目标和要求 2 (一)培养目标 2 (二)培养要求 3 三、培养模式 13 (一)培养体制 13 (二)运行机制 13 四、课程安排 15 (一)中级技能层级工学一体化课程表(初中起点三年) 15 (二)高级技能层级工学一体化课程表(高中起点三年) 16 (三)高级技能层级工学一体化课程表(初中起点五年) 16 (四)预备技师(技师)层级工学一体化课程表(高中起点四年) …… 17 (五)预备技师(技师)层级工学一体化课程表(初中起点六年) …… 18 五、课程标准 19 (一)传统商用车检查与维护工学一体化课程标准 19 (二)发动机一般故障检修工学一体化课程标准 27 ·II · (三)底盘系统一般故障检修工学一体化课程标准 36 (四)电气系统一般故障检修工学一体化课程标准 45 (五)液压系统一般故障检修工学一体化课程标准 54 (六)柴油发动机系统复杂故障诊断与排除工学一体化课程标准 60 (七)天然气发动机系统复杂故障诊断与排除工学一体化课程标准 68 (八)底盘系统复杂故障诊断与排除工学一体化课程标准 77 (九)电气系统复杂故障诊断与排除工学一体化课程标准 85 (十)液压系统复杂故障诊断与排除工学一体化课程标准 94 (十一)传统商用车整车故障诊断与排除工学一体化课程标准 102 (十二)新能源商用车检查与维护工学一体化课程标准 110 (十三)新能源商用车故障诊断与排除工学一体化课程标准 118 (十四)维修技术培训工学一体化课程标准 126 六、实施建议 134 (一)师资队伍 134 (二)场地设备 134 (三)教学资源 137 (四)教学管理制度 138 七、考核评价 138 (一)综合职业能力评价 138 (二)职业技能评价 139 (三)毕业生就业质量分析 139 · 1 · 一、专业信息 (一)专业名称 重型车辆运用与维修专业 (二)专业编码 重型车辆运用与维修专业中级技能：0445-4 重型车辆运用与维修专业高级技能：0445-3 重型车辆运用与维修专业预备技师(技师)：0445-2 (三)学制年限 重型车辆运用与维修专业中级技能：初中起点三年 重型车辆运用与维修专业高级技能：高中起点三年、初中起点五年 重型车辆运用与维修专业预备技师(技师)：高中起点四年、初中起点六年 (四)就业方向 中级技能：面向重型车辆售后服务行业企业就业，适应重型车辆机电维修工等工作岗位 要求，胜任重型车辆检查与维护以及发动机、底盘系统、电气系统、液压系统的一般故障检 修等工作任务。 高级技能：面向重型车辆售后服务行业企业就业，适应重型车辆机电维修工、前台接待 等工作岗位要求，胜任重型车辆柴油机发动机系统、天然气发动机系统、底盘系统、电气系 统、液压系统的复杂故障诊断与排除等工作任务。 预备技师(技师)：面向重型车辆售后服务行业企业就业，适应重型车辆机电维修工、 前台接待、技术负责人、质量检验员、车间管理等工作岗位要求，胜任传统商用车整车故障 诊断与排除、新能源商用车检查与维护、新能源商用车故障诊断与排除、维修技术培训等工 作任务。 (五)职业资格 / 职业技能等级 重型车辆运用与维修专业中级技能：汽车维修工中级职业技能等级(国家职业技能等级 四级) 重型车辆运用与维修专业高级技能：汽车维修工高级职业技能等级(国家职业技能等级 三级) 重型车辆运用与维修专业预备技师(技师)：汽车维修工技师职业技能等级(国家职业 技能等级二级) ·2 · 二、培养目标和要求 (一)培养目标 1. 总体目标 培养面向重型车辆售后服务行业企业就业，适应重型车辆机电维修工、前台接待、技术 负责人、质量检验员等工作岗位要求，胜任重型车辆检查与维护、重型车辆单一系统一般故 障检修、重型车辆单一系统复杂故障诊断与排除、重型车辆整车故障诊断与排除、重型车辆 维修技术培训等工作任务，掌握本行业未来重型车辆全铝车身、全铝发动机等新材料轻量化 技术，国六后处理低碳化技术、电控单元控制和数据总线传输电控化技术、天然气发动机新 节能绿色动力总成技术，远程辅助、行车记录、车联网、云诊断、驾驶行为监控等数字化技 术，纯电动等新能源汽车电动化技术，先进的驾驶辅