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家长应对小班幼儿入园分离焦虑的问题及对策研究
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摘 要
从家庭生活过渡到幼儿园时,很多幼儿会产生入园分离焦虑。这是一种普遍存在的现象。如果幼儿能在成人的帮助下顺利完成这一时期的过渡,入园分离焦虑不会对幼儿产生过多负面影响。相反,如果幼儿的入园分离焦虑长期得不到缓解,则不利于幼儿期的发展,甚至对人的一生都会产生负面的影响。家长对幼儿来说,是整个人生的第一任教师,因此,家长如何帮助孩子缓解入园分离焦虑是研究幼儿入园分离焦虑的非常重要的方面。
本文主要采用文献法和问卷调查法对幼儿入园分离焦虑的表现进行分析,并着重从家长的层面分析其应对小班
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