八年级数学下册一次函数图像应用课件新人教版2提供.pdfVIP

第十四章 — 次 函数 一次函数图像的应用 【学习目标】 通过本节课的学习，我们要更进一步的： 1. 进一步训练识图能力，感受数学就在我们的身边，数学对我们 确实是有用的； 2.利用函数图象解决简单的实际问题； 3.通过函数图象获取信息，进一步培养学生的数形结合意识； 4.培养集体合作、讨论、交流的学习态度和精神。 【学习重难点】 能通过函数图象获取信息，发展形象思维能力,能利用函数图象 解决实际问题。 前段时间，我国西南地区遭受特大旱灾，某水库的蓄水量随着时 间的增加而减少，干旱持续的时间t(天）与蓄水量v(立方万米）的关系 如图。 1 干旱持续10天，蓄水量为多少？持续20天呢？ 2 蓄水量小于400立方万米时，将发出严重干旱警报，多少天后将 发出严重干旱警报？ 3 按照这个规律，预计持续干旱多少天水库将干涸？ v/立方万米 1200 1000 800 600 400 200 O 10 20