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- 约 34页
- 2023-09-14 发布于贵州
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欣赏音乐《送别》(《城南旧事》插曲)。 ;;;;;林海音;读一读写一写;听读课文 整体感知;小说(自传体小说)。
2、本文有哪两个主要人物?
一是——爸爸
二是——我(英子)
主要人物是——爸爸;;;;;研读与赏析 ;;文中哪些写的是眼前事,哪些是回忆过去的事,回忆的事情呈怎样引出的?; 2、文中是如何暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世的?;是说作者在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是小孩子了。;标题“爸爸的花儿落了”的含义。;总结:文中哪些写的是眼前事,哪些是回忆过去的事,回忆的事情是怎样引出的?;衣襟上的粉红色夹竹桃花;将课文分为下面三部分;;24;研读与赏析 ; 教师导学:??? 上节课我们通过有感情地朗读文章,已经基本把握了文章的内容,也理清了文章的脉络。这节课我们就文章的重点进一步学习和探讨,使自己的认识达到新的高度。请同学们重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分,可就下面的问题展开讨论。; 1、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?;;;体验与反思 ;;拓展延伸 ;;
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