巨人的花园优质教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 巨人的花园优质教学设计 巨人的花园优质教学设计 第一篇 教学目标：  1、认识8个生字，会写12个生字。  2、融入童话，能对童话展开合理的想象；感受童话的奇妙。  3、正确、流利、有感情地朗读课文。  4、懂得欢乐要和大家共享的道理。  教学重难点  展开想象，体会巨人在行动上和心理上的改变。  教学难点  感受这篇童话在表达上的前后对比的特点。  教学过程  一、介绍童话的分类，引入课题  1、你喜爱读童话吗？谁来说说你都读过什么童话？〔学生回答，沟通〕  2、依据童话的来源，可以把童话分为两类，请大家快速阅读课文后面的“资料袋〞。〔学生阅读，了解〕谁说说依据童话的来源，可以把童话分为哪两类？〔学生回答〕  3、我们今日就来学习英国的王尔德的一篇童话《巨人的花园》。  4、板书课题，指导“巨〞的书写，留意笔顺要正确。  二、学习生字词  1、看到这个题目，你想知道些什么？〔学情估计：学生会提到“巨人的花园是怎样一座花园〞、“巨人是什么样的巨人〞。〕  2、学习第一自然段。  学生读第一自然段，划出描写花园的居住，体会花园