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于六年级语文教学的工作总结 (总 4 页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 于六年级语文教学的工作总结 这是一篇由网络搜集整理的关于有关于六年级语文教学的工作总结范文的文 档，希望对你能有帮助。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学 者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功 与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性， 只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的话教学，同学们还 不能适应。另一方面，六（1）班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、 差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备 课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析 学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有 直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我 的教学实践中得到了验证。 二、取得的成绩与经验 教学中