对外汉语教学中有关“把”字句否定形式的教学研究的中期报告.docxVIP

对外汉语教学中有关“把”字句否定形式的教学研究的中期报告 本中期报告旨在介绍我所研究的主题——对外汉语教学中有关“把”字句否定形式的教学。本报告将从以下三个方面进行论述： 一、研究背景 随着中国经济和文化的崛起，越来越多的外国人学习汉语，其中对“把”字句的掌握尤为重要。然而，由于“把”字句的否定形式比较复杂，需要结合语法、语义和语用等方面的知识进行教学。因此，这个主题具有重要的实践意义和理论意义。 二、研究方法 本人将采取问卷调查、教学实验和课堂分析等方法，以收集和分析有关“把”字句否定形式的教学材料和教学方法。在问卷调查中，我将询问汉语教师和学生的看法和建议；在教学实验中，我将设计反应性实验和计划实验，以检验不同教学方法的有效性；在课堂分析中，我将分析教师的提问和学生的回答，以深入理解教学实践中的教学问题。 三、研究预期成果 最终，我期望获得以下方面的研究成果： 1.收集和分析对“把”字句否定形式的教学材料和教学方法，为今后的教学提供科学和有效的依据。 2.了解汉语教师和学生对于“把”字句否定形式教学的看法和建议，为今后的教学改进提供重要参考。 3.通过教学实验和课堂分析，检验不同教学方法的有效性，为今后的教学提供更加精准的教学策略和方法。 总之，这个主题的研究是一个需要耐心和细致的过程，但是它具有很高的实践和理论价值。我相信通过这个研究，能够让更多的学生掌握“把”字句否定形式的应用，提高汉语教学的质量和效果。