2023年版教师资格考试历年题库含答案解析.docx

2023教师资格考试历年题库含答案解析 1.以学生已有经验作为新知识的生长点，引导学生从中“生长”出新知识的学习理论是( )。 A.行为主义学习理论 B.认知学习理论 C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论 2.化学实验中养成的严谨、规范的实验态度，在做物理等实验时同样适用，这是一种( )。 A.负迁移 B.垂直迁移 C.一般迁移 D.具体迁移 3.上街买食品时，东西很多很杂，难免会忘记，于是小明将这些具体的食物归入主食、蔬菜、肉类、水果、饮料、调味品之中，便很容易记住，且不易买错。这主要体现了认知策略中( )的作用。 A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.元认知策略 4.( )是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。 A.爱与责任 B.鼓励和美 C.权利和义务 D.创新和严谨 答案及解析： 1.【答案】C 【解析】本题考查学习理论。A选项，行为主义学习理论的核心观点认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。B选项，认知主义学习理论认为，有机体获得经验的过程是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程。C选项，建构主义学习理论的基本观点有知识观、学习观、学生观、教学观。其中，教学观认为教学应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中生长出新的知识经验。D选项，人本主义学习理论，强调人的价值，强调人有发展的潜能，而且有发挥潜能的内在倾向，即自我实现倾向。故本题选C。 2.【答案】C 【解析】本题考查迁移分类。根据迁移内容不同，迁移可分为：一般迁移和具体迁移。一般迁移也称普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。例如，获得基本的运算技能、阅读技能后运用到各种具体的学科学习中。故本题选C。 3.【答案】B 【解析】本题考查组织策略。组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理;一种是纲要策略，主要用于对学习材料的结构的把握。题干中体现了归类策略。故本题选B。 4.【答案】A 【解析】本题考查《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)。爱和责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。故本题选A。 1.在学生取得进步时，教师若给予了表扬、赞赏，学生会加强进步的行为。这体现了哪一学习定律?( ) A.准备律 B.效果律 C.练习律 D.应用律 2.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，个体的成就动机可以分为力求成功的动机和避免失败的动机。在教学实践中，对于力求成功者，最适合采取下列教学方法中的( )。 A.安排少竞争或竞争性不强的情境 B.多给予新颖而且有一定难度的任务 C.评定分数时要求稍放宽些 D.避免在公众场合下指责其错误 3.由于汉语名词没有单复数形态区分，中国学生在掌握英语名词单复数这一知识点时常常遇到困难。比如在翻译“这些男孩”时，往往会忘记在名词“boy”的末尾加上“s”。这是一种( )现象。 A.垂直迁移 B.逆向迁移 C.正迁移 D.负迁移 4.小顾能一边认真听老师讲课，一边认真在书上做笔记，体现( )。 A.认知集中性 B.注意分配性 C.认知转移性 D.注意分散性 5.小红因经常帮助其他同学而多次受到老师的表扬，而且获得“三好学生”的称号，同桌的小艺积极向小红学习，经常和小红一起做好事，小红受表扬对小艺的影响属于( )。 A.外部强化 B.直接强化 C.替代强化 D.自我强化 答案及解析： 1.【答案】B 【解析】本题考查桑代克提出的效果律。所谓效果律是指，在试误过程中，保持其他条件相同的情况下，若学习者对某一特定的刺激作出反应后能获得满意的结果，那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强;若得到烦恼的结果，这种联结便会削弱。也就是说，满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果会使个体逃避和放弃某一行为。老师对学生的进步给予表扬、赞赏后会加强学生进步的行为，这符合桑代克的效果律。故本题选B。 2.【答案】B 【解析】本题考查成就动机理论。成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，成就动机由两种相反倾向组成：一种是力求成功的动机，另一种是避免失败的动机。在教育实践中，对力求成功者，应通过给予新颖且有一定难度的任务，安排竞争的情境，严格评定分数等方式来激起其学习动机;而对避免失败者，则要安排少竞争或竞争性不强的情境，如果取得成功则要及时表扬，给予强化，评定分数时要求要稍稍放宽些，并尽量避免在公众场合指责其错误。故本题选B。 3.【答案】D 【解析】本题考查负迁移。负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。题干中