数据库实习报告模板.docVIP

数据库系统及应用实训报告 设计题目： 学生姓名： 系 别： 专 业： 班 级： 学 号： 指导教师： 年 月 日 目录 一、概述 1.1项目背景……………………………………………………………3 1.2课程设计目的………………………………………………………3 1.3题目名称……………………………………………………………3 1.4开发环境……………………………………………………………3 二、需求分析 2.1 基本要求 ………………………………………………………4 2.2 实现的方法 ……………………………………………………4 三、数据库设计 3.1 概念模型设计………………………………………………………4 3.2 逻辑数据库设计……………………………………………………5 3.3 数据库的物理设计…………………………………………………6 四、系统实现的具体功能和创建的各类代码…………………………………7 五、实训心得……………………………………………………………………10 一、概述 1.1 项目背景 图书管理系统是××××× 1.2课程设计目的 ×××××； ×××××； ×××××； ×××××； …… 1.3题目及要求 题目：××××× ××××× 要求： 充分了解软件设计的全过程。 从开始的系统需求分析到最后的代码编写，都要有详细的计划，设计文档应按照课程设计的要求书写。 系统中的数据表设计应合理、高效，尽量减少数据冗余。 数据库及表要易于维护、方便升级。 必须包括数据库、表、查询、数据录入、删除、更新、约束建立等代码每人提交一个实训报告和可行的运行代码。 1.4 设计环境 1)、操作系统：windows XP 2)、数据库系统：Microsoft SQL Server 2000/2005企业版 二、需求分析 2.1 基本要求 按照题目的要求，要实现的基本功能有以下几条： 1）×××××； 2）×××××； 3）×××××； 4）×××××； 2.2 实现方法 按照要求，实现管理员的登录权限： 1）提供管理员对×××××查询的功能； 2）管理员对×××××等具有查询和修改权限； 3）按照×××××的基本流程进行信息管理； 三、数据库设计 3.1 概念模型设计(如下图，根据自己所用的数据库来定，不能抄袭以下，要求写出最主要的概念模型即E-R图) 姓名 姓名 编号 密码 管理员信息 姓名 姓名 班级 性别 年龄 学生信息 地址 学号 图书编号 图书编号 借出时间 还书时间 学生编号 借书信息 图书编号 图书编号 损坏或丢失时间 更换时间 图书更换信息 3.2 逻辑数据库设计 针对图书管理信息系统的需求，通过对借书流程的分析，设计如下面的数据项和数据结构： ×××××； ×××××； ×××××； ×××××； ×××××； 3.4 数据库的物理设计 完成了数据库的逻辑设计之后，即可开始数据库的物理设计。基于以上数据库逻辑设计，考虑到程序设计的简易性及通用性，本×××管理信息系统采用的SQL Servier数据库，并在其下创建了×个数据表。（列出各个数据表的表结构） 四、系统实现的具体功能和创建的各类代码 （本部分是实训的主要内容，各个小题的结果图及Transction_SQL语句） 五、实训心得 （参照以下来写，自己展开，也可以是一些感受或者经验积累等） 这个星期是我们SQL Server 数据库管理课的实训，经过一个星期的实训，我对数据库这门课程有了更深的了解，简单的说下我对数据库的理解吧。我觉得它就是创建一些表格，然后再用一些语句根据他们之间的关系，把它们组合在一起，这周的实训我选择的是学院图书管理系统。首先我对创建该系统进行了项目背景与市场需求的分析，然后再开始动手做。 这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。 其实现在想想数据库学起来也是不难的，但有一点必须注意，那就是上课必须跟着老师的进度走，一定要注意听讲，勤做笔记.这样，你学起来就会得心应手，没什么困难。 ?? 总之，这是一门很值得学的课程，自己学过获益匪浅，就算自己将来不从事这个行业，但是至少对数据不再陌生，甚至还略知一二。