部编版语文五年级上学期 第五单元 16 太阳测试卷（附答案）.docxVIP

部编版语文五上 第五单元 16 太阳 给加点字选择正确读音 用“√”选择正确的读音或词语。 (1) 太阳和我们的关系（jì xì）非常密切。 (2) 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结（jiē jié）果。 (3) 小水滴（漂浮 飘浮）在空中，变成云。 (4) 就是（钢铁 刚铁）碰到它，也会变成气体。 填空 读拼音，写词语。 太阳光有shā jūn 的作用，我们可以利用它来预防和zhì liáo 疾病。动物的fán zhí 、我们吃的liáng shi 、埋在地下的méi tàn 都和太阳有着密不可分的关系。 填空 比一比，再组词。 氏（ ） 粮（ ） 纸（ ） 娘（ ） 殖（ ） 炭（ ） 值（ ） 碳（ ） 按要求写句子 这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句） 按要求写句子 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（给句子换种说法，不改变原意） 填空 太阳的特点 (1) 课文的开头引用了 的传说，这样写是为了 （选择）。 A.说明太阳很热 B.说明古人的箭法很好 C.激发读者的阅读兴趣，引出下文 (2) 太阳的三大特点是 、 、 。 (3) “我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了 和 的说明方法，将我们居住的 与 进行对比，突出了太阳 的特点，给人留下了深刻的印象。 (4) 课文运用了 的说明方法介绍了太阳距离我们很远，运用了 的说明方法介绍了太阳很大，运用了 的说明方法介绍了太阳很热。（多选） ①打比方 ②列数字 ③作比较 ④作假设 填空 关系密切 (1) “太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是课文第 4 自然段的第一句，它是一个 句，起 的作用。 (2) 课文从 等方面说明了太阳与人类关系密切。（多选） A．动植物的生长 B．人类的生活 C．雨、雪、风的形成 D．太阳光的作用 (3) 判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 （1）煤炭是由远古时代的动物埋在地层底下变成的。（ ） （2）空气有冷有热，才能流动，成为风。（ ） （3）我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。（ ） (4) 地球上的 和 都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就 。 （1）按原文填空。 （2）对这段话理解正确的有 （多选） A.没有太阳，世界将会是黑暗的。 B.没有太阳，世界上的草、木、鸟、兽将不复存在。 C.说明了太阳的重要性。 D.突出了太阳和我们人类的关系非常密切，人类离不开太阳。 连线 主题积累。 你知道含有“日”字的诗句吗？连一连。 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 大漠孤烟直 春风花草香 迟日江山丽 长河落日圆 阅读文章,回答问题 延伸阅读 宇宙的奇迹 地球在太阳系中所处的位置，使它成了宇宙的一个奇迹。 地球与太阳的距离，给地球带来了很多好处。为什么只有地球上出现了生命呢？根本的原因是地球上有液态水，而其他行星没有。我们知道，液态水是产生生命必不可少的条件。 据现在对金星的观测所知，它的大小、质量、构成都与地球相似，但它却是个表面温度大约高达 480 摄氏度的“死星”。与地球平稳的气候相比，二者简直是天壤之别！到底是什么原因使得这“两兄弟”的命运如此不同呢？科学家认为是因为两者距太阳远近不同造成的，地球距太阳约 1.5 亿千米，而金星距太阳约 1.08 亿千米，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。金星是这样，比金星更靠近太阳的水星就更不用说了。 比地球更远离太阳的行星，虽然不缺水，但是由于离太阳太远，受到的太阳照射不够多，水都以冰的形式存在。因此，别的行星上出现生命也是不可能的。 由此可见，地球所处的位置真是妙不可言。 （有改动） (1) 地球与太阳的距离，给地球带来有别于其他星球的一个好处是 。 (2) 你知道太阳还给地球带来了哪些好处吗？结合本课所学说一说。 (3) 读画“_____”的句子，从“大约”这个词中可以体会到作者用词的 A．生动 B．准确 C．具体 (4) 文中