教师教学常规培训课件.ppt

教师教学常规培训;　　提起日本，人们难免想起日军侵华的恶行，在中国烧杀抢掠无恶不作，日本在中国欠下的债是无法抹去的，那么日本到底掠夺走了中国多少财宝，总有一些人说无法统计而一笔带过，留下一笔糊涂账，其实这些是可以统计出来的，每个有血性的中国人都应该清楚的知道这一笔笔的债。　　要想知道日本从中国掠夺走了多少财宝，首先得搞清日本从什么时候开始入侵中国的。有史料记载，日本对中国最早的入侵是在明朝，明朝万历年间，常常有倭寇在东南沿海一带抢劫来往的船只，为此戚继光大举灭倭寇，留下了一段英雄佳话。　　到了晚清，清政府腐败无能，国威沦丧，日本已经不把清政府放在眼里了。在1874年，日本投降占领了台湾，杀光了岛上的土著居民。在岛上大肆掠夺财务，岛上居民多年的心血都被日本抢走。　　到了1894年，日本和清朝爆发了甲午战争，双方在黄海海面打了一仗，结果是腐朽的清朝输了，跟日本签订了《马关条约》，将台湾等岛屿这块肉割给了日本，这样一来日本从实质和名义上占领了台湾，等于就是一群土匪拿到了执照，可以明火执仗的抢掠。　　后来八国联军打进北京，日本也是最积极响应的一个，他们惦记着京城皇帝的财宝，整个北京被八国联军抢掠一空。后来清朝;一、教师在学校的地位;二、教学常规要求;教学工作的出发点与目标;教学常规之教学计划;教学常规之备课（一）;“六备”;教学常规之备课（二）;教学常规之上课（一）;教学常规之上课（二）;教学常规之上课（三）;教学常规之上课（四）;教学常规之作业布置与批改（一）;教学常规之作业布置与批改（二）;教学常规之考试与考查;三、教研活动要求;教师教学常规培训;　　提起日本，人们难免想起日军侵华的恶行，在中国烧杀抢掠无恶不作，日本在中国欠下的债是无法抹去的，那么日本到底掠夺走了中国多少财宝，总有一些人说无法统计而一笔带过，留下一笔糊涂账，其实这些是可以统计出来的，每个有血性的中国人都应该清楚的知道这一笔笔的债。　　要想知道日本从中国掠夺走了多少财宝，首先得搞清日本从什么时候开始入侵中国的。有史料记载，日本对中国最早的入侵是在明朝，明朝万历年间，常常有倭寇在东南沿海一带抢劫来往的船只，为此戚继光大举灭倭寇，留下了一段英雄佳话。　　到了晚清，清政府腐败无能，国威沦丧，日本已经不把清政府放在眼里了。在1874年，日本投降占领了台湾，杀光了岛上的土著居民。在岛上大肆掠夺财务，岛上居民多年的心血都被日本抢走。　　到了1894年，日本和清朝爆发了甲午战争，双方在黄海海面打了一仗，结果是腐朽的清朝输了，跟日本签订了《马关条约》，将台湾等岛屿这块肉割给了日本，这样一来日本从实质和名义上占领了台湾，等于就是一群土匪拿到了执照，可以明火执仗的抢掠。　　后来八国联军打进北京，日本也是最积极响应的一个，他们惦记着京城皇帝的财宝，整个北京被八国联军抢掠一空。后来清朝;一、教师在学校的地位;二、教学常规要求;教学工作的出发点与目标;教学常规之教学计划;教学常规之备课（一）;“六备”;教学常规之备课（二）;教学常规之上课（一）;教学常规之上课（二）;教学常规之上课（三）;教学常规之上课（四）;教学常规之作业布置与批改（一）;教学常规之作业布置与批改（二）;教学常规之考试与考查;三、教研活动要求;