语文人教版八年级下册病句修改教案.docVIP

辨析并修改病句专题公开课教案 一、教学目标： 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 二、过程与方法 通过专题复习教学，初步了解语法的规范，从而提高学生遵守语法规范的自觉性、能动性，初步提高学生的语言表达水平。 三、情感态度和价值观 培养学生对母语的情感，从而在语言表达及写作中不要使用有语病的句子。 四、教学重点：能够辨识常见病句的类型。 五、教学难点：掌握修改病句的基本原则和方法。 六、教学方法：讲授法，练习法 七、教学课时：一课时 八、教学过程： 一、导入新课 “今年过节不收礼，收礼只收脑白金”；“眼睛掉在渣渣里面了”。日常生活中我们常常遇到，在语文学习和考试中我们也必须要知晓，那今天我们就来学习----病句的修改。 二、病句透视 1、病句：所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。 2、修改病句的原则：一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改。 三、病句的类型有哪些 成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。 语序不合理：是指句子语序错乱，造成病句。 不合逻辑：两个句子糅合在一