校本教研活动方案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 校本教研活动方案 校本教研活动方案 第一篇 一、指导思想：  贯彻素养教育要求，促进教育目标均衡进展；加强初三毕业班语文学科的教学教研，主动推动初中教育教学质量提升；扎实开展学科教研，发挥语文学科的带动作用，促进学校教学工作上台阶、上水平。  二、活动目的：  1、研讨初三毕业班语文教学，明确总复习的方向和教学策略，提高课堂教学效率，提高初中语文教学质量。  2、传递中考信息，讨论中考命题方向，提高初中语文复习的针对性。  三、活动形式：  专题培训  四、主讲教师：  李增伟  五、活动时间：  第十五周星期二下午第二节课  六、活动地点：  学校会议室  七、活动步骤：  1、由李增伟老师专题发言，题为《内江市2012级毕业班语文中考复习》，传递中考信息。  2、由陈春桥、罗敦发老师结合班级实际谈谈如何抓住有限的时间进行有效的复习，以及复习中的困惑。  3、其余教师依据自己的经验对中考复习提出合理化的建议。 校本教研活动方案 第二篇 为追求课堂焕发出昂然的生机活力，促进学生全面进展。而联片教研能够集合片内优质教育资源，破解软件进展不均衡，实现教育共同进展的良好局面。根据县教育局教研室会议精神和六十铺中心学校的工作计划，结合本学区的实际，特拟定本学期的联片教研活动方案。  现状分析彭庙学区因地理分布，交通条件，学校设备，生活条件艰苦，所以师资力量薄弱，如今在岗的教师年龄结构，教龄结构，学历结构均是不是很合理的。几年来，在中心校的指导和各校的共同努力下,形式多样联片教研活动。到达了锻炼年轻教师的目的，经过调研，教师们的主动性很高，很想通过联片活动锻炼自己，各校领导也想通过活动为教师们搭建展示、提高的平台。这是开展联片教研活动的基础。  指导思想  随着课程改革的不断深入，追求高效课堂已成为主旋律。依据中心学校的计划、支配，我校将举行“追求高效课堂，搭建成长平台〞为主题的彭庙片教学研讨活动。以追求高效率的课堂教学为着力点，以“沟通、合作、提高〞为宗旨，以“让每一个农村孩子都能享受到和城镇孩子一样的教育〞为最终目标，通过专家引领，和兄弟学校的合作讨论、平等沟通，促进我校青年教师的成长。  活动主题  “追求高效课堂，搭建成长平台〞  活动领导小组  组长：苑家海  副组长：刘金敏  成员：高飞〔负责专题汇报〕  李成连〔负责数学课堂教学〕  方苗〔负责语文课堂教学〕  王玉宝〔活动环境布置〕  杨辉〔后勤保障、活动摄影和材料收集等  联片教研的活动内容  〔一〕总的思路：  1、名师引领，上一节示范课。名师是在县、学区内在教学上有肯定的知名度的的老师。名师上完课后，自己做点评，说自己的教学设计，说自己这节课的反思。  2、新秀培育，上一节剖析课或帮扶课。就是踏入教坛时间不长或素养优秀有特点要培育的教师。让好苗子有个锻炼的机会，成长的机会，让他们能够逐步成为新秀，为各学校培育名师第二梯队。  3、结对教研。片内优秀教师与年轻教师结对，通过网络实现互帮互助，让年轻教师早日成才。  4、评选优秀教育叙事或教育案例。结合县教研室的评比活动，各校遴选优秀作品参与学区级评选，其目的是让教师养成勤讨论、勤反思、勤写作的良好习惯。  〔二〕联片教研活动模式：  校际评课：通过听评课，沟通对有关理念、任务的理解和实践经验，着重探讨如何解决问题。  校际评课模式：预约——上课 校本教研活动方案 第三篇 1、熟识小学科学教育专业学问和理论,探究有效的科学课堂教学策略,在教学和科研中提升设计课、上课、观课、评课等课堂教学实践水平。  2、在研修班的引领和实践中,学会自我反思、合作探究、经验积累,不断拓展学科专业视野,提升学科教学讨论品质。  3、做一名欢乐学习,擅长思索,互助共享、锐意进取的学习型教师,初步形成自己的教学风格。  一、在专业引领中学习  1、仔细学习研修班开设的相关课程,每学期精读科学教学论著两本以上,广泛阅读各类书籍,准时记载读书感悟。提高教学理论素养和个人素养,并能不断内化,为自己的进展提供“养料〞。  2、仔细观摩、研讨课例,仔细参与研修班研讨活动,促进自己教学经验的升华,到达学习提高的目的。  二、在课堂实践中学习  1、主动与研修班学习小组