称赞第一课时教学设计.docVIP

赞扬第一课时教学设计 　　课前谈话： 小挚友，你们爱看《喜羊羊和灰太狼》吗？里面有哪些小动物？那谁能说说喜羊羊的优点？沸羊羊的优点是什么，谁来夸一夸？暖羊羊的优点呢？ 像这样发觉别人的优点并且夸奖他，就是赞扬。（老师随机表扬几个学生）知道老师刚才说的话叫什么？能给赞扬换一个词语吗？你们受到过别人的赞扬吗？受到别人的赞扬，你的心情会怎么样？（赞扬能给人带来欢乐呀。） 一、故事设疑，引入新课 1、师：刚才我们在谈话中感受到赞扬带来的欢乐。这节课，我们要学习小动物之间相互赞扬的故事，题目就是赞扬。（板书课题）点名读课题。齐读。 2、听到小挚友读课题，可爱的小动物迫不及待地跑来了，