小学语文课程改革工作总结-.pdfVIP

文档来源为从网络收集整理 版本可编辑欢迎下载支持 : .word . . 小小 学学 语语 文文 —— 课课 赵赵 程程 毛毛 陶陶 改改 中中 革革 心心 工工 小小 学学 总总 结结 文档来源为从网络收集整理 版本可编辑欢迎下载支持 : .word . . 小学语文课程改革十 来，我校在课程改革的浪潮中努力探索， 不断实践。在各级领导的重视与支持下，在语文教研组全体教师的共 同努力下，我校语文课改工作取得了一些初步的成效，同时也存在不 少困惑与思考。现将主要工作总结如下: 一、领导高度重视是课程改革的保障。 新课标、新理念、新的课程强有力地冲击着基础教育的大门，学 校领导把本次课程改革作为教育工作的重中之重，对课改工作非常重 视，大力支持，将课改实验纳入本校的发展规划和工作计划。每学期 期初有计划，期末有总结，定期组织学校领导班子成员和课改教师们 商讨课改实验工作。新课程实施十 来，学校领导随时掌握课改动态， 经常性地深入班级听课，深入教师、学生、家长中了解情况，重视调 查研究，善于发现新情况，研究新问题。及时为教师们排困解难，为 推动课改产生了积极的影响。 二、扎实有效的培训是课程改革的前提。 抓好对全校教师的业务培训，是实施新课程改革的前提。在实践 中，我们主要抓好了以下几个方面的环节： 1、组织教师参加新课程培训。教师的岗位培训不同于学历进修，它 要求学与用能有机地结合。所以我校的教师课改校本培训更注重了培 训的灵活性、针对性和实效性。我们积极组织教师参加市、县级组织 的课改培训，参加教师进修学校等部门组织的继续教育学习。每学期 文档来源为从网络收集整理 版本可编辑欢迎下载支持 : .word . . 都安排时间对教师 进行各级新课程标准与新课程的学科培训。尤其 是暑假里，教师 冒着酷暑，放弃休息时间，一丝不苟地学习，听讲 座，做笔记，看课堂实录，与新课程、新教材亲密接触。此外，教育 部门组织的教研活动我 均力争参与学习观摩和交流。2011—2012 年全体教师均无一例外的参加了河北中小学教师全员培训. 2 、鼓励教师抓好自学。利用假期，我 组织全体语文教师学习 新课程标准，要求每位教师就如何立足新课标改革旧教材中传统的东 西，让旧教材闪烁出 “新”的思想、“新”的理念作探讨，发表自己 不同的见解，并各自撰写了自己的学习体会。 3 、重视发挥校本培训的作用。几年来，我 始终坚持把教师的 校本培训作为一项重要策略，努力使学校成为专业化教师发展的基 地。以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，把教师的全员培 训与骨干教师的重点培训有机结合，把教师的校本培训与开放式培训 有机结合，着力构建学习型组织框架，树立全新的培训理念。教师外 出学习之后，把新的教育教学理念带回来，并赋予教学之中。学校要 求教师外出回来后，都要向全组教师进行专题汇报或交流学习体会， 或介绍新理念，或上示范课，使一个人的学习成为全体语文教师的共 同学习。通过学习，不仅丰富了教师的感性经验，也提高了教师的理 论素养，特别是教师的理念发生了很大的变化，以学生为本的思想成 为了大家的共识。 文档