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(小学结构化)教师资格证面试真题（含答案） 1.如何看待伟人牺牲自我的行为? 第一，古往今来无数英雄豪杰，仁人志士为祖国流血牺牲献身，这是爱国的体现，放弃小我，来成全他人。 第二，在当今社会，在现在这个特殊的时期，我们也经常听到一些响亮的名字，比如李文亮、张抗美等，他们用自己的生命换来我们美好的生活，值得我们永远铭记。 第三，作为一名教师，也应该秉持着“放弃小我，实现大我”的理念，践行陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。 2.公开课上有两位学生打架，你怎么处理？ 如果我的公开课上有两位学生打架，我会冷静机智地处理，具体分析如下所示: 第一，立即制止学生的打架行为，检查学生是否有受伤，维持其他学生正常上课的秩序; 第二，找打架的同学谈话，了解事情的原委，并进行协调，如果情况严重可找家长进行协调; 第三，组织班会，教育学生要团结友爱; 总之，作为一名合格的老师应该不断提高自己的应变，能力，遇到此类情况先稳定好情绪，并冷静灵活的处理，努力给学生创造一个更和谐的学习氛围 3.班上语文老师没时间改作文，让学生互相批改? 对于题目中的现象应该辩证看待，我的具体看法如下: 第一，学生批改学生作文让所有的学生都有评价其他学生作文的机会。批改的过程也是学习、发现的过程，同时也是培养学生自信心的过程。让学生互相批改可以加深学生对知识的掌握，是对学生能力的锻炼。 第二，老师应该有责任心，完成自己的本职工作，让学生互相批改要把握度，不能过于频繁。如果过于频繁，一方面是对工作的不负责任，另一方面也不利于学生对知识的正确的理解。 第三，批改完成后，老师应该要组织讨论并给予指导，让学生自己找不足的地方并加以改正，对提高学生的成绩是很有帮助的。 总之，让学生之间互相批改作业是一种调动学生主动性的学习方法，运用得当可以提高学生的学习积极性，但不能玩忽职守，完全依赖学生自己，老师也应该发挥指导的作用。 4.小明学习一直很努力，但是成绩一直没有进步，作为班主任，你会怎么做? 我会做出如下处理: 第一，作为该同学的老师，我会主动找到该学生，与其交流。肯定他的努力，希望他不要灰心继续坚持。 同时与其一起分析学习方法的问题，帮助其提高学习效率 第二，自我反思，提高加强自身的教学方法 第三，在今后的教学过程中，增加与学生的交流沟通，及时了解各个学生的状况。必要时，与班主任进 行沟通，针对学习方法召开一次主题班会,在班级内共享高效学习方法，营造积极良好学习氛围 5，有一个女学生向你反映，体育老师经常以纠正动作为由， 触摸女学生的隐私部位作为班主任，你怎么办？ 第一，我会安抚这位女同学的情绪常正确的，告诉她不必担心的布她我反映是非事。 第二，我会向领导反映此事,请求立即展开调查,给与明确的结果。 第三，我会进行自我反思是不是在之前的工作中籍少对于该方面知识的教育，才导致学生才向我反映，以后会加强此类的教育。 6.同学大声回答问题却回答错了，怎么办？ 第一，这位同学主动回答问题，勇气可嘉。虽然回答错了，但老师还是希望同学们踊跃。 第二，课后了解班级的情况，了解学生出现这种问题的原因 第三，反思自己,学生因为别人回答错误就嘲笑别人，说明自己的教育出现了问题 第四，召开主题班会一良好班风的建设。总之,我从学生、自己方面分析问题，解决问题。 7.小明同学拒绝将不及格的试卷带到前面展示,你怎么办？ 该老师做法是错误的。 第二，课上尊重学生，试卷成绩是学生的隐私，无论何时都不该公示学生成绩 第二，课下帮助小明同学分析不及格的原因,帮助他取得学业的进步。 第三，与家长沟通，家校共育,共同帮助小明同学成长 第四，进行自我反思 8.学而不思则罔，思而不学则殆你认为是什么意思? 第一，学而不思则罔，思而不学则殆出自《论语为政》,是孔子提倡的一种读书及学习方法 第二，该名言的意思是：只学习不会思考，就会赶到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得 第三，给我们的启示:只学习不思考，那所学的一切都只能停留在书本，起不到什么实际作用，不能解决实际问题，只思考不学习，迟早会因为没有新知识的补充和启发而使学问停滞不前。 9.，小红同学画的画和其他同学都不一样，如果你是老师你会怎么办? 第一，我会认真观赏小红的画，并指出画中单独独特之处，有丰富的想象力，老师很喜欢这幅画。 第二，我会与小红沟通，了解她的真实想法。如果是存在负面，则及时疏导。 第三，召开相关的主题班会，帮助同学们明白世界上的每一个人都是不一样的，面对不一样我们要有开放、包容的心态去与人相处，要学会尊重他人。 10.一位同学深情的朗读作文我的爸爸，另一位同学站起来说他没有爸爸，你怎么办 有时学生的“童言无忌可能会伤害到他人，作为老师一定要及时处理。面对上述问题，我将采取如下做法: 第一，我会先请发言的学生坐下，然后请念作文