2017年初级中学历史教学设计真题精选 .pdfVIP

2017 年初级中学历史教学设计真题精选 [单项选择题] 1、历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（）。 A.发展变革 B.改革开放 C.改革创新 D.勤俭节约 参考答案：C 参考解析：排除法，只有改革创新是属于时代精神内涵的一个词语。 [填空题] 2 简述课程标准和教学设计的关系。 参考答案： （1）课程标准给历史教学设计带来了新理念、新教法和新学法。 （2）历史教学设计要充分体现课程标准所要求达到的目标。 [填空题] 3 怎样使用教材进行教学设计？ 参考答案： ①要知道什么是教材以及教科书的地位； ②明晰历史教材和教学设计的关系； ③以课标为指导，树立新教材观，认真研读教材。 [填空题] 4 简述学情分析与教学设计的关系。 参考答案： （1）就教学目标而言，只有真正了解学生的已有知识经验和心理 认知特点，才能确定其在不同领域、不同学科和不同学习活动中的最近发展 区，即确定学生在学习活动中可以或可能达到的目标。 （2）就教学内容而言，只有针对具体学生才能界定教学内容的重点、难点和关 键点。 （3）就教学策略和教学活动来说，没有学生的知识经验作为教学基础，任何讲 解、操作、练习、合作都很可能难以落实。 [填空题] 5 如何才能做到对教学内容的有效整合？ 参考答案：（1）优化教学内容； （2）创新教学内容； （3）教学内容的衔接； （4）教学内容的重组。 [填空题] 6 小王是某市一中的历史老师，在教学过程中，采用了深受学生喜欢的教学方 法，很好地完成了教学目标。请问，如果你是小王，在选择教学方法时，应考 虑哪些因素？ 参考答案： （1）本班学生的实际情况； （2）自己的自身素质； （3）教学目标和教学内容； （4）实际的教学环境条件。 [填空题] 7 简述中国史的知识结构特点。 参考答案： （1）中国通史教学内容以中华文明的产生和发展为主线，反映了 中华民族的兴衰历程。 （2）中国通史教学坚持基础性和普及性特点，致力于培养合格的中国公民。 （3）中国通史教学内容以学生为本，从生活出发，注重培养学生学习兴趣。 （4）中国通史教学着力引领学生认识中国国情和中国未来的发展趋势，培养学 生对国家和民族的认同感和自豪感。 [填空题] 8 历史教材对学生学习历史的影响。 参考答案： 历史教科书是中学生获取历史知识的基本依据。优秀的历史教科书 会对学生的历史学习起推波助澜的作用。中学历史教科书一定要强调内容通 俗、语言生动、图文并茂、印刷精简、装帧优质，以吸引学生对它的注意和喜 欢，增强中学生对历史教科书的兴趣，提高其对历史课的喜爱程度，力争做到 学生一看到历史教科书就想翻阅。 [填空题] 9 简述网络在历史教学中的作用。 参考答案： （1）利用丰富的网络资源，为历史教学创设情境，化抽象为形 象，激发学生学习历史的兴趣。 （2）应用网络技术，拓宽学生自主学习的时空，实现历史教学的个性化。 （3）利用网络良好的交互性进行讨论交流，以协作的方式学习历史。 （4）通过探索式学习，培养学生的思维能力和解决问题的能力。 [填空题] 10 根据下列材料设计教学片段。商朝是我国青铜器文化的灿烂时期，青铜器生 产规模大，品种多，工艺精关。例如司母戊鼎、四羊方尊就是商朝青铜器的代 表。商朝的铸铜作坊规模很大，河南安阳殷墟铸铜作坊遗址，达到一千多平方 米。商朝铜器工艺精湛，花纹瑰丽、细致、有的浮雕于器物表面，有的缠绕于 器身，而且至尽未发现两件完全一样的器物。除青铜铸造外，商朝的陶瓷业也 很发达。我国是世界上最早发明瓷器的国家，商朝早期，就有烧制原始青瓷的 瓷窑。商朝时间的玉器制造业也很兴盛，玉器雕刻工艺达到很高的水平。商朝 是以农业为主的社会，农牧业已相当发达。后代称为“五谷”的农作物，商周 时期已经齐备。那时候，农业上已知道选种、施肥和除虫害。今天家畜家禽的 主要品种，商朝时期都已经有了，还建有牲畜圈栏。商王室和贵族还有专门的 牧场。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教 学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。 参考答案： 导入新课同学们今天我们来学习第 5 课 “灿烂的青铜文明”，“文 明”一词反映的是社会发展进步的程度，是社会发展进步的表现。在夏、商、 两周时期。社会发展进步的一个突出表现是在青铜器制造工艺上。 （多媒体演 示）司母戊鼎图片。教师针对图片提问：同学们，我们看的图片是什么？它有 多高呢？