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桂林电子科技大学信息科技学院 绩效管理 实训大纲 课程类别：专业基础课　　　　　　　　　总 学 时：两周 学 分：2　　　　　 　 适用专业：人力资源管理 班 级2 实验中心（室）： 一、实训目的 本课程开设的目的是学生在系统地学习了本专业的理论知识、基本技能和基本方法的基础上，通过深入实习单位，参与人力资源管理部门一个或多个工作岗位的跟班锻炼，使学生了解我国企事业单位绩效管理工作开展现状，掌握绩效管理实际工作程序和工作方法，学习实际工作的基本技能，以提高学生的实际工作能力。 二、实训要求 1. 实训方式：分散实习，学生自己或指导教师联系实习单位，服从实习单位工作安排。 2. 每位学生应及时联系好实习单位，按照实习单位的作息时间和工作要求，按时上下班进行跟班锻炼。 3. 实习结束后，应请实习单位进行实习鉴定。 4. 每位学生应根据实习情况，每天撰写工作日志，内容力求详尽，作为工作说明书的第一手材料。 5. 每位学生为自己的实习岗位撰写一份工作说明书。 6. 每位同学在工作说明书的基础上提炼出绩效考核指标，设计出该岗位的绩效考核体系（主要包括：考核周期，考核主体、考核对象、考核方法、考核一级指标以及二级指标、二级指标的衡量标准、考核各级指标的权重） 7. 每位同学写一篇课程设计实习报告；实习报告的内容主要包括：实习单位的基本概况，实习单位工作分析与绩效管理工作开展情况，本人的实习体会、感想和收获等。并把工作日志、工作说明书与绩效考核体系作为附件放在实习报告的后面。 三、实训内容 1. 每位学生都要到某单位的一个或多个工作岗位进行跟班实习锻炼，以做好工作就业准备。 2.了解实习单位的经营基本情况，包括发展历史及现状、产品或服务、组织规模、组织结构、HR规模和结构、近些年的经营情况、组织发展目标和发展战略。 3. 了解实习单位的HR管理政策、HR管理制度，包括人员管理制度、招聘制度、培训制度、绩效管理制度、薪酬制度、人事变动(晋升、调动、降职等)制度、员工关系管理制度等。 4. 学习并掌握所实习岗位的工作要求、工作程序和工作方法。 5. 调查分析实习单位工作分析与绩效管理工作开展的效果，并试着对存在的问题提出自己的解决方案和建议。 四、实训完成形式 每位同学递交一份课程设计实习报告(包括两部分实习报告及其三个附件。实训报告附件一：工作日志；实训报告附件二：实训岗位工作说明书；实训报告附件三：实训岗位绩效考核体系) 五、实训进度安排 序号 内容 备注 1 了解实习单位的经营基本情况 2 学习并掌握所实习岗位的工作要求、工作程序和工作方法 3 了解实习单位的HR管理政策、HR管理制度 4 了解实习单位的工作分析与绩效管理的开展情况，了解HRM部门在实习单位的工作地位和作用 5 到某单位的一个或多个工作岗位进行跟班实习锻炼并就该岗位进行工作分析与绩效考核系统的设计 6 到某单位的一个或多个工作岗位进行跟班实习锻炼并就该岗位进行工作分析与绩效考核系统的设计 7 到某单位的一个或多个工作岗位进行跟班实习锻炼并就该岗位进行工作分析与绩效考核系统的设计 8 到某单位的一个或多个工作岗位进行跟班实习锻炼并就该岗位进行工作分析与绩效考核系统的设计 9 到某单位的一个或多个工作岗位进行跟班实习锻炼并就该岗位进行工作分析与绩效考核系统的设计 10 到某单位的一个或多个工作岗位进行跟班实习锻炼并就该岗位进行工作分析与绩效考核系统的设计 六、成绩考核与评定方法 考核方式：实习报告。其分值分配为：实习报告主体部分占20%，工作日志占30%；工作说明书占20%；绩效考核体系占30%。 评分标准 ：真实性、生动性、及水平和见解 七、参考资料 1. 绩效管理何以见绩效，杨序国，何稳根著，湖南科学技术出版社，2006?? 2. 绩效管理，杜映梅 编著，中国发展出版社，2006 3. 绩效管理实务手册:第2版，武欣编著，机械工业出版社，2005 4. 绩效测量反思:超越平衡计分卡，(美)迈耶著，机械工业出版社，2005 5. 企业薪酬与绩效管理体系设计，奚玉芹，金永红，机械工业出版社，2004 (执笔人：谢红梅)