交流心得体会.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 交流心得体会 沟通心得体会 第一篇 针对我校高一美术新课程模块教学的一些现状，结合自己的教学实践，我的反思如下：  首先，新课改对高中美术教师的综合素养提出了很高的要求。教师是美术教学活动的主体，扮演的是文化传递者的角色，其条件是“闻道在先〞，“术业有专攻〞。国家一般高中美术新课程标准中，为了实现美术课程各模块的教学要求，对教师的专业学问和教学能力提出了相应的更高要求，要求在高中担任教学任务的教师必需具备能开设3个或3个以上模块的学问结构和教学能力。因此，作为美术教师就要具备丰富的学问，广泛的了解和接纳来自不同时代、不同社会、不同艺术流派的美术作品，形成一种建立于世界文化基础上的审美文化看法。为了丰富教学内容，必需多种渠道接受美术信息。  其次，新课改对美术课堂的要求。为了激发学生对美术观赏课的兴趣，调动课堂气氛，使学生尽快地投入到艺术作品中去，我认为，教师在教学方法上应有所突破，切忌千篇一律、作品分析防止面面俱到。假如每件作品都是“形象造型生动、构图均衡稳定、色彩层次丰富〞之类的老套数，学生们便会感到枯燥乏味，这样的讲解不但达不到教学目的，甚至可能会适得其反，使学生产生厌学心情，当然也就没有任何观赏的意义了，更激不起学生学习的兴趣。在鉴赏模块中，经常要作一些诸如介绍、时代背景、作品意义的阐述。这还不够，还需要进行较深入的艺术分析，包括形式美要素和技艺处理方面的学问，只有学生感受和鉴赏美的能力得到实实在在的增添，才有可能更深刻的认识作品的内涵，只有使学生真正把握了分析作品的方法才有可能从中受到启发获得感悟。应当鼓舞学生参与教学过程，使他们在参与中从体验出发，运用比较的方法，主动开展对作品的评论，在活动中增添能力。  美术观赏教育是以视觉观赏为主，观赏教学所需的范图和音像质量要精致，缺少必要的设备设施和辅助材料、资料，势必使美术观赏教育的效果大打折扣。我具体做法是：利用学校的幻灯机、投影仪、等现代化手段，通过对图像的观赏，比较，提示、议论、提问，最终总结归纳。有的内容还可配放音乐。，如抽象画蒙特里安“百老汇的爵士乐〞的观赏等等。视听结合，如临其境，再辅以历史背景，生平及创作指导思想的介绍，加深对作品内涵的理解和作品效果的体验。  在雕塑模块的教学中，我结合具体状况开设了石膏雕塑，将教师讲解、示范、启发、引导和学生动手实践、思维拓展结合起来，开课过程中，我和学生之间有了很好的互动，学生之间也获得了充分的协作沟通，模块结束时也取得了肯定的成果。艺术教育不会在短期内看到效果，但却是影响人一生的教育。我期望通过我的努力给学生的思想注入新的活力。 沟通心得体会 第二篇 当我们生活在灰色地带时，我们为何不去想想那蓝天上的彩虹；当我们生活在黑暗之中时，我们为何不去想那无比灿烂的阳光；当我们的生活处在悲哀时，我们为何不去幻想着自己在用微笑面对困难。  书中的安妮就是这样一个爱幻想的小女孩。好多读过这本书的人都认为书中的景色和安妮的乐观性格就是天造地设的一对。安妮虽然自幼失去父母，但她却保持着对生活的热情。她满脑子都是浪漫的想象——樱花是她的白雪皇后；苹果是她的红衣姑娘；顽皮的小溪在冰雪的覆盖下欢乐?；她还把自己的影子和回声想象成自己的知心朋友，向她们诉说心事……看了安妮这些浪漫的思想，我仿佛置身于一个奇异的世界，在那个世界里，感受到了不一样的欢乐。其实，自从读了这本书后，我也成了一个爱幻想的小孩，每当夜里，经常有很多甜美而欢乐的梦，在我的脑海里演译出来。我喜爱一个人静静地躺着，看着蓝天上的白云，不知不觉自己也成了白云，无忧无虑地飘游。小时候，我特别爱动物，有一次，我“深情〞地吻了下小狗，惹得妈妈笑我是个小傻瓜……被安妮“传染〞的我如今看到了知音，那就是欢乐小公主安妮，我要与她作朋友。  安妮的生世十分不幸，但她没有被这个“不幸〞战胜，而是一次次的用微笑来战胜困难，靠自己的努力，考取了女王学校，还拿到了奖金，她靠自己的努力和勤奋，一次次地完成了自己的梦想。再想想我，每次一遇到学习上的难题，不是查电脑就是问爸妈，就直接写答案，从来不自己先想，也不去理解，所以这些“拦路虎〞迟迟不愿离开前面道路。安妮这样肯定不会和这样的我交朋友，所以，我要像安妮一样，不怕困难，战胜“拦路虎〞，用努力和勤奋来完成我的`梦想，让我的梦想永不破灭，早日成真！  安妮就像黑夜里的指路灯，点亮了我的信念，照亮了我努力学习的方向，安妮，我们肯定能成为好朋友！ 沟通心得体会 第三篇 20XX年9月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴担心的心，我作为城乡沟通活动教师踏上了去试验中学学习