小学英语教师师德师风演讲稿（5篇）.docxVIP

小学英语教师师德师风演讲稿（5篇） 小学英语教师师德师风演讲稿【篇1] 泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵 的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。” 带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的 憧憬与热爱，十二年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从 踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教 育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人， 让每一个家长都放心。 “一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。“我把它 当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。 因为我选择了教师这一职业，我从不因个人私事和家庭困难而耽 误学生的学习。我清晰地记得：前年夏天，我到三峡学院参加小 学英语教师培训学习，一个噩耗传来，父亲溺水身亡，犹如晴天 霹雳，因为家中还有两个急需他照料的亲人一一瘫痪在床的祖母 和患精神病的母亲。但我从没因家中困难向组织要求什么，也从 没因此而耽误学生一节课，只有空闲之余，我才回去看看，直到 祖母去世。屋漏偏逢夜雨，我两岁多的儿子又被开水烫伤，为了 不耽误学生的学习，我把药带回家自己料理，天天奔走于教室、 寝室、医院之间。我曾苦恼，也曾彷徨，但我的学生给了我无穷 小学英语教师师德师风演讲稿【篇4】 各位领导，各位老师： 大家下午好。我今天演讲的题目是《爱，通往内心的引路灯》。 爱，是万物间最伟大的情感，母亲因为爱孩子而无悔付出， 一粒种子因爱生命而破壳成长，而作为一名教师，也只有爱才能 使自己走进学生的内心深处。 孩子是纯真的，同时，他们也是敏感的，对于老师的一句话、 一个眼神、一个动作，他们都能感受其中所含的情感。话语中， 眼神里，动作上，是爱，是敷衍，他们都能感受得到。一个学生是 否会接受老师，并喜欢老师的教学方法，决定于他对这位老师的 爱的体会。 刚刚上岗时，班上有个学生因为没有按时交作业而遭到我的 批评，当时这批评对他来说似乎是突如其来的、不可接受的，从 此以后，我能明显感受到他对我的反感，上课不听讲，作业不完 成，我生气、发怒、找他谈话，可是都无济于事。究竟是哪个环节 出了错？我想了又想，还是没找到原因。 后来，在教学过程中，我逐渐发现，这个学生是一个有些自 卑的孩子，当时，当着其他同学的面批评他，一点是伤到他的自 尊了。由此，我努力地想办法弥补，使他不再反感我这位老师。 什么办法呢?只能是爱。我不再冲他发火，也不责备他，而是给他 机会，并且适时鼓励他，了解他在学习上是否有困难。当然，这 一切的前提必须是我不在抓着他以前的过失不放，我必须是由衷 的关心他，这样，他才能感受得到我对他的关爱。 有人说，爱能创造一切。是的，通过大半学期的努力，他不再 肆意地不完成作业，上课也能认真听讲，每次见到我不再把本来 欢笑的连套拉下来。我想我成功了，我用我的爱心让这孩子认可 了我，我提着爱这盏明灯，一步一步走进了他的内心。 孩子的内心不是都一样的，他们也许只是贪玩，也许是柔弱， 也许又是强大到我们想不到的地步，只从表面，是看不清的，只 有走进他们的内心，用爱去看、去了解、去体会，这样老师与学 生才能温柔地相处。老师爱学生，学生才会爱老师。 伟大诗人但丁说过：爱是没得的种子。老师提着这盏美德之 灯走进学生的内心，用美德教会学生美德，不就更美了吗？ 谢谢大家！ 小学英语教师师德师风演讲稿【篇5】 尊敬的各位领导、同仁： 大家好！我今天演讲的题目是一一爱在点滴，今生无悔！记 得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有 教育的先机。”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有 了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵 绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓励的眼神、一 句亲切的话语，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信心。 细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭 泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结 分析中，我找到了属于自己的宝典一一那就是一颗爱学生的心， 一切因爱而生，一切从爱出发。我有责任和义务教弟子知识，更 要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣爱生如子 的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐；当他们不经 意的犯错时，我会诚恳地指出；当他们情绪低落时，我会用眼神 和语言鼓励；当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱；当他们遇 到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助。点石成金的爱， 是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们 的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。 当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的.批 语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“教师”二字的 丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任，当我看到 桃李满天下的日