人教版三年级语文下册教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版三年级语文下册教学反思 人教版三年级语文下册教学反思 第一篇 《池子与河流》一课是用诗的形式写成的寓言故事。课文内容主要是由池子与河流的对话构成的。  1、本文是略读课文，所以我引导学生们自主独立的.读书，把课文读正确、流利，读出感情。  2、在学生读通课文的基础上，我引导学生沟通自己的感受，并尽量在沟通中拓展学生的思路。如“池子〞要“河流〞抛弃怎样的生活？“池子〞为什么提议“河流〞抛开原有的生活？“河流〞为什么会受人们的敬重？“河流〞观赏的自然规律是什么？“河流〞所提到的“自然规律〞指什么？  3、拓展延长。学完课文后引导学生思索“池子〞和“河流〞各比方什么样的人？在你生活的四周有这样的人吗？你要做怎样的人？一系列的问题把学生由课文引向生活和学习，使学生自觉受到感染和熏陶。  教学这篇课文时，我只按排了一个课时，因此，在组织教学上应当有别于前面三篇课文。为了在最短的时间内让学生读懂、读透文章的内容，并从中读有所获，在教学过程中，我努力做到精讲少讲，将更多的时间还给学生，让他们经受与课文语言文字零距离对话的过程。为此，我将教学重点落实在理解诗歌所表达的寓意上，并让学生结合生活实际来感悟道理，让他们能从这一故事中深受启迪，这对于培